A estratégia de pedir ajuda em estudantes do ensino fundamental (2010) Serafim, Tania Maria Boruchovitch, Evely Psicologia. Ciência e Profissão Vol. 30 Núm. 2 Pág. 404-417
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Contributions, limitations, and challenges of self-regulated learning in the educational context Núm. 25 Pág. 34 | 2023 | ETD |
Boruchovitch, Evely
Simão, Ana Margarida Veiga
Frison, Lourdes Maria Bragagnolo
|
| Proposal of standards for Reading Comprehension Multidimensional Battery Vol. 17 Núm. 2 Pág. 21 | 2023 | Ciencias Psicológicas |
Ferraz, Adriana Satico
Santos, Acácia Aparecida Angeli dos
Noronha, Ana Paula Porto
Almeida, Leandro S.
|
| Estrátegias de autorregulação da aprendizagem Vol. 70 Núm. 1 Pág. 63-78 ARTICULO | 2016 | Revista Iberoamericana de Educación |
Avila, Luciana Toaldo Gentilini
Frison, Lourdes Maria Bragagnolo
Simão, Ana Margarida Veiga
|
| Propriedades psicométricas de uma escala de motivação e estratégias para aprender Vol. 13 Núm. 1 Pág. 95-103 | 2014 | Avaliaçao Psicologica |
Oliveira, Katya Luciane de
Maieski, Sandra
Carvalho Beluce, Andrea
Oliveira, Gracielly T. de
Santos, Andressa dos
|
| A estratégia de pedir ajuda em estudantes do ensino fundamental Vol. 30 Núm. 2 Pág. 404-417 | 2010 | Psicologia |
Serafim, Tania Maria
Boruchovitch, Evely
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