Classroom management affects literacy development of students with emotional and behavioral disorders (2017) Garwood, Justin D. Vernon-Feagans, Lynne Exceptional children Vol. 83 Núm. 2 Pág. 123-142
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Working Conditions and Special Educators’ Reading Instruction for Students With Emotional and Behavioral Disorders Vol. 87 Núm. 4 Pág. 476-496 ARTICULO | 2021 | Exceptional children |
Morris Mathews, Hannah
Lillis, Jennifer L.
Bettini, Elizabeth
Peyton, David J.
Pua, Daisy
Oblath, Rachel
Jones, Nathan D.
Smith, Stephen W.
Sutton, Rachel
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