Effects of a strategy-focused instructional program on the writing quality of upper elementary students in the Netherlands (2018) Bouwer, Renske Koster, Monica van den Bergh, Huub Journal of educational psychology Vol. 110 Núm. 1 Pág. 58-71
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Is it possible to transfer the learning of writing strategies to an unstructured opinion text? Analyzing the effects of the strategy-focused instruction Vol. 40 Núm. 2 Pág. 254-264 ARTICULO | 2024 | Anales de psicología |
Rodríguez Málaga, Lucía
Rodríguez Pérez, Celestino
González Sánchez, Lorena
Areces Martínez, Débora
Fernández Cueli, Marisol
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