Assessing formal knowledge of math equivalence among algebra and pre-algebra students (2018) Fyfe, Emily R. Matthews, Percival G. Amsel, Eric McEldoon, Katherine L. McNeil, Nicole M. Journal of educational psychology Vol. 110 Núm. 1 Pág. 87-101
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Emergencia del pensamiento algebraico en preescolar Vol. 8 Núm. 2 Pág. 1-16 ARTICULO | 2019 | Edma 0-6 |
Cuellar, Nathalie Anwandter
Lessard, Geneviève
Boily, Manon
Mailhot, Danielle
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