Promoting learning by leveraging the collaborative nature of formative peer assessment with instructional scaffolds (2018) ARTICULO Strijbos, Jan-Willem Wichmann, Astrid European journal of psychology of education Vol. 33 Núm. 1 Pág. 1-9
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Evaluación en la formación inicial Vol. 70 Núm. 4 Pág. 9-22 ARTICULO | 2018 | Bordón |
Cañadas Martín, Laura
Santos-Pastor, Marisa
Castejón Oliva, Francisco Javier
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| Instructional scaffolds for learning from formative peer assessment Vol. 33 Núm. 1 Pág. 185-198 ARTICULO | 2018 | European journal of psychology of education |
Deiglmayr, Anne
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