El uso del QR-Learning para las salidas de campo en la enseñanza de geografía (2017) ARTICULO Moreno Vera, Juan Ramón Vera-Muñoz, María Isabel Didáctica geográfica Núm. 18 Pág. 193-209
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Ámbito Citas GEOGRAFIA 4 EDUCACION 4
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Morote Seguido, Álvaro Francisco
Hernández Hernández, María
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| Itinerario geológico virtual Núm. 10 Pág. 149-168 | 2022 | REIDICS |
Labarca Rincón, Ramón José
Barreto, Belmary
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| Análisis de actividades basadas en recursos TIC en los manuales escolares de Ciencias Sociales (Educación Primaria) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 87-137 ARTICULO | 2021 | Publicaciones |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Colomer Rubio, Juan Carlos
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| Los procesos exogenéticos Núm. 21 Pág. 175-201 ARTICULO | 2020 | Didáctica geográfica |
Labarca Rincón, Ramón José
Luz Gouveia, Edith
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| Propuesta de un recurso didáctico para la interpretación del paisaje. La salida de campo en la antigua laguna de Villena (Alicante) Núm. 20 Pág. 95-121 ARTICULO | 2019 | Didáctica geográfica |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Hernández Hernández, María
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| Las salidas de campo en España como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una revisión bibliográfica Núm. 71 Pág. 27-49 ARTICULO | 2019 | Geographicalia |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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