Cómo evaluar conocimientos y competencias en la resolución matemática de problemas en el contexto económico a través de rúbricas (2018) ARTICULO Masero Moreno, Inmaculada Camacho Peñalosa, María Enriqueta Vázquez Cueto, María José Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 21 Núm. 1 Pág. 51-64
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| Marco metodológico para el diseño de rúbricas analíticas Núm. 80 Pág. 198-215 ARTICULO | 2022 | Edutec |
Neil, Carlos G.
Battaglia, Nicolás
De Vincenzi Zemborain, Marcelo Edgardo
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| Calidad de la evaluación formativa para el aprendizaje de matemática en virtualidad, institución José Antonio Lizarzaburu Núm. 17 Pág. 70-81 | 2022 | Chakiñan |
Becerra Pineda, Luis Ramon
Malca, Jhon
Maygualema, Bryan
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| Repensando la evaluación de los aprendizajes en la cátedra de matemática como lenguaje Vol. 2 Núm. 19 Pág. 1 | 2022 | Ciencias Económicas |
Nardoni, Marta
Roldán, Gabriela de Lourdes
Zanabria, Claudia
Valetti, Verónica Guadalupe
Rogiano, Cristina Mercedes
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| Desarrollo de competencias investigativas del estudiante de Derecho a partir del diseño de una rúbrica //Development of investigative competences of the student of right from the design of a heading Vol. 11 Núm. 31 Pág. 421-432 | 2020 | Revista de la Universidad del Zulia |
Quezada Castro, María del Pilar
Castro Arellano, María del Pilar
Oliva Núñez, Juan Manuel
Gallo, Carlos
Quezada Castro, Guillermo Alexander
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| Evaluación de competencias en la formación inicial de docentes de matemáticas. Propuestas para su implementación Vol. 41 Núm. 163 Pág. 27-46 | 2019 | Perfiles educativos |
Quiroz Meza, Alonso Benjamín
Mayor Ruiz, Cristina
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| Evaluación de competencias matemáticas específicas en la formación de profesores de Educación Media en Chile Vol. 22 Núm. 1 Pág. 159-173 ARTICULO | 2019 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Quiroz Meza, Alonso Benjamín
Mayor Ruiz, Cristina
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