Receptive vocabulary differences in monolingual and bilingual children (2010) Bialystok, Ellen Luk, Gigi Peets, Kathleen Yang, Sujin Bilingualism. Language and cognition Vol. 13 Núm. 4 Pág. 525-531
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 7 FILOLOGIA MODERNA 1 EDUCACION 2
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Supporting the development of the bilingual lexicon through translanguaging: a realist review integrating psycholinguistics with educational sciences Vol. 38 Núm. 1 Pág. 225-247 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
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Testing the predictive power of executive functions, motivation, and input on second language vocabulary acquisition Vol. 38 Núm. 2 Pág. 475-494 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
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Validação de um Questionário de Levantamento de Uso de Línguas para Usuários de Inglês como L2 Imersos em Contexto Brasileiro Vol. 76 Núm. 3 Pág. 1 | 2023 | Ilha do desterro |
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Collective-Distributive Interpretations in Bilingual Spanish-English-Speaking Children Vol. 8 Núm. 4 Pág. 5 ARTICULO | 2022 | Isogloss |
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Growing up in a socially bilingual environment Vol. 44 Núm. 2 Pág. 336-369 ARTICULO | 2021 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
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Do bilinguals acquire similar words to monolinguals? Vol. 11 Núm. 1 Pág. 168-182 ARTICULO | 2021 | EJIHPE |
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El español como lengua de herencia en los EE. UU. Núm. 70 Pág. 1-49 ARTICULO | 2021 | Estudios del Observatorio |
Fuchs, Zuzanna
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