Aligning learning outcomes and assessment methods (2016) ARTICULO Gil Jaurena, Inés Kucina Softic, Sandra International Journal of Educational Technology in Higher Education Núm. 13 Pág. 22-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Integrating MOOCs in traditionally taught courses Núm. 15 Pág. 39 ARTICULO | 2018 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Bralić, Antonia
Divjak, Blaženka
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