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Autores |
Tendiendo puentes didácticos entre las narrativas autobiográficas, el pensamiento histórico disciplinar y los procesos de subjetivación
Tendiendo puentes didácticos entre las narrativas autobiográficas, el pensamiento histórico disciplinar y los procesos de subjetivación
Vol. 22
Núm. 48
Pág. 327-343
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2023
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REXE
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Soto Yonhson, Andrés Felipe
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Valoraciones sobre los indígenas en el relato histórico de ciudades patrimoniales
Valoraciones sobre los indígenas en el relato histórico de ciudades patrimoniales
Vol. 33
Núm. 2
Pág. 339-364
ARTICULO
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2023
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Logos
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Cortés Ferreira, Cleyton Edison
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¿Cómo responden los estudiantes a problemas históricos?
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Vol. 44
Núm. 176
Pág. 102-119
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2022
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Perfiles educativos
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Ruiz Zúñiga, Marcela
Henríquez, Rodrigo
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La literacidad avanzada en aprendices de herencia. Estudio comparado de casos sobre la madurez sintáctica con aprendices nativas y estudiantes de español como L2.
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Núm. 41
Pág. 20
ARTICULO
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2021
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Tonos digital
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Alba Quiñones, Virginia de
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Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de grado sobre la escritura académica
Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de grado sobre la escritura académica
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 103-118
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2019
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Íkala
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Romero González, Alba Naroa
Álvarez Álvarez, Manuela
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Escribir historia desde las evidencias. Géneros históricos y sentido histórico en estudiantes de 8vo de Educación Básica
Escribir historia desde las evidencias. Géneros históricos y sentido histórico en estudiantes de 8vo de Educación Básica
Vol. 51
Núm. 96
Pág. 61-81
ARTICULO
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2018
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Revista signos
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Henríquez, Rodrigo
Carmona, Andrés
Quinteros, Alen
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Leer y escribir históricamente
Leer y escribir históricamente
Núm. 53
Pág. 7-21
ARTICULO
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2017
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Diálogo andino
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Henríquez Vásquez, Rodrigo
Muñoz Salinas, Yerko
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024