Educational games as stand-alone learning tools and their motivational effect on L2 vocabulary acquisition and perceived learning gains. (2017) Calvo Ferrer, José Ramón British journal of educational technology Vol. 48 Núm. 2 Pág. 264-278
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Méndez González, Ramón
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Garate, Octavio
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Casañ Pitarch, Ricardo
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jul-2024
