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Uso de un entorno virtual de aprendizaje ludificado como estrategia didáctica en un curso de pre-cálculo: Estudio de caso en la Universidad Nacional de Colombia (2015) Moreno Cadavid, Julián Montoya Gómez, Luis F. RISTI. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação Núm. 16 Pág. 1-16
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Número de citas: 11 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
TRABAJO SOCIAL	2	P90	1.45
EDUCACION	4	P84	1.19
SOCIOLOGIA	2	P84	1.22
COMUNICACION	2	P80	0.84
ECONOMIA	1	P61	0.49

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Feb-2025