La tecnología digital como herramienta para la democratización de ideas matemáticas poderosas (2018) ARTICULO Palmas Pérez, Santiago Revista colombiana de educación Núm. 74 Pág. 109-132
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Artículos citantes
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Villota Enríquez, Jakeline Amparo
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Lasso Cardona, Luis Adrián
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| Indagaciones y reflexiones acerca del uso de recursos digitales por parte de futuros profesores de matemática Núm. 64 Pág. 5 ARTICULO | 2022 | Unión |
Sola, Tamara
Götte, Marcela
Freyre, Magali
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| A biographical experience concerning the role of ICT in Mathematics education Núm. 9 Pág. 23-41 ARTICULO | 2022 | IJNE |
Sadio Ramos, Fernando José
Ortiz Molina, María Angustias
Bernabé Villodre, María del Mar
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| Google sites como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del séptimo grado de básica media Vol. 6 Núm. 11 Pág. 81-99 | 2022 | Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN” |
Franco, Luis Felipe
Pinargote Ortega, Maricela
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Ávila Storer, Alicia
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| Khan Academy como herramienta en el aprendizaje de las matemáticas y la programación Vol. 14 Núm. 1 Pág. 225-250 | 2021 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Lasso Cardona, Luis Adrián
Conde Rodriguez, Karen Natalia
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| Predictores de innovación en programas de ingeniería y postgrado utilizando estrategias basadas en plataformas digitales Vol. 20 Núm. 1 Pág. 213-222 | 2021 | Revista UIS Ingenierías |
Nieto Sánchez, Zulmary Carolina
Vergel Ortega, Mawency
Gómez Vergel, Carlos Sebastián
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| La alfabetización matemática en profesionales universitarios Vol. 2 Núm. 2 Pág. 226-244 | 2020 | Revista Innova Educación |
Rodríguez, Milagros Elena
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| Khan Academy y el aprendizaje matemático en estudiantes de básica superior Vol. 3 Núm. 6 Pág. 144-162 | 2020 | EPISTEME KOINONIA |
Pacuruco García, Norma Jesús
García Herrera, Darwin Gabriel
Erazo Álvarez, Juan Carlos
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