The directional links between students’ academic motivation and social integration during the first year of higher education (2019) ARTICULO Noyens, Dorien Donche, Vincent Coertjens, Liesje Daal, Tine Van Van Petegem, Peter European journal of psychology of education Vol. 34 Núm. 1 Pág. 67-86
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Willems, Jonas
Donche, Vincent
Coertjens, Liesje
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