Language Assessment Practices and Beliefs (2019) Giraldo, Frank HOW Vol. 26 Núm. 1 Pág. 35-61
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Artículos citantes
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Guapacha, Maria Eugenia
Chaves, Orlando
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| Las prácticas evaluativas de docentes de primaria de francés como lengua extranjera: Vol. 14 Núm. 28 Pág. 1-28 | 2022 | Papeles |
Wa Chao Chao, Kuok
Arias Corrales, Ileana
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| Colombian Scholars’ Discussion About Language Assessment Vol. 24 Núm. 2 Pág. 231-245 | 2022 | Profile |
Hernandez Ocampo, Sonia Patricia
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| Language Assessment Literacy: Insights for Educating English Language Teachers through Assessment Vol. 28 Núm. 3 Pág. 1-15 | 2021 | HOW |
Giraldo, Frank
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| Teachers’ Assessment Approaches Regarding EFL Students’ Speaking Skill Vol. 23 Núm. 1 Pág. 161-177 | 2021 | Profile |
Duque-Aguilar, Jaime Fernando
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| A Post-Positivist and Interpretive Approach to Researching Teachers’ Language Assessment Literacy Vol. 22 Núm. 1 Pág. 189-200 | 2020 | Profile |
Giraldo, Frank
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