Teachers’ perceptions of students’ executive functions (2019) Garcia, Elisa B. Sulik, Michael J. Obradović, Jelena Journal of educational psychology Vol. 111 Núm. 5 Pág. 918-931
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| When ethnic minority students are judged as more suitable for the highest school track: a shifting standards experiment Vol. 38 Núm. 1 Pág. 367-387 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Nishen, Anna K.
Corcoran, Katja
Holder, Katharina
Kessels, Ursula
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