La exigencia cognitiva en los exámenes tipo test en contexto universitario y su relación con los enfoques de aprendizaje, la autorregulación, los métodos docentes y el rendimiento académico (2019) ARTICULO Gandía Herrero, María Del Pilar Romero Medina, Agustín EJIHPE. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education Vol. 9 Núm. 3 Pág. 177-187
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Una aproximación a la noción de educación abierta para el desarrollo de competencias investigativas en la Educación Superior ecuatoriana Vol. 5 Núm. 3 Pág. 37-44 | 2020 | Revista Cognosis |
Rivadeneira Barreiro, María Piedad
Hernández Velásquez, Boris Isaac
Montes Rodríguez, Carlos Arturo
López, María Elena
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