Seeing and feeling difficult history (2019) ARTICULO Miles, James Theory and research in social education Vol. 47 Núm. 4 Pág. 472-496
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Análisis de las acciones ciudadanas del alumnado al estudiar la dictadura civil militar chilena Núm. 14 Pág. 48-66 ARTICULO | 2024 | REIDICS |
Soto Yonhson, Andrés
Jiménez Morales, María Soledad
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| Consideraciones del alumnado sobre las acciones de resistencia durante la dictadura chilena desde la dimensión ética del pensamiento histórico Núm. 28 Pág. 7 ARTICULO | 2024 | Revista Perspectivas |
Soto Yonhson, Andrés
Jiménez, Sole
|
| Social studies education research for sustainable democratic societies Vol. 51 Núm. 1 Pág. 1-46 ARTICULO | 2023 | Theory and research in social education |
Levy, Brett L. M.
Busey, Christopher L.
Cuenca, Alexander
Evans, Ronald W.
Halvorsen, Anna-Lise
Ho, Li-Ching
Kahne, Joseph
Kissling, Mark T.
Lo, Jane C.
McAvoy, Paula
McGrew, Sarah
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| “¿Cómo se habrán sentido los niños?” Una aproximación a las preguntas del estudiantado al ser afectado por documentos de la dictadura chilena Vol. 29 Núm. 0 Pág. 12 | 2023 | SOPHIA AUSTRAL |
Soto Yonhson, Andrés F.
Jiménez Morales, María S.
Mansilla Santelices, Daniela A.
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| ¿Cómo abordar las historias difíciles para fortalecer la democracia? Núm. 10 Pág. 56-83 | 2023 | Nuevas Dimensiones |
Soto Yonhson, Andrés
Jiménez, María Soledad
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| “What is slavery?” Vol. 50 Núm. 1 Pág. 29-73 ARTICULO | 2022 | Theory and research in social education |
Hughes, Ryan E.
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| Feeling fear as power and oppression Vol. 50 Núm. 3 Pág. 431-463 ARTICULO | 2022 | Theory and research in social education |
Jones, Brittany L.
|
| “But it wasn’t like that” Vol. 49 Núm. 4 Pág. 510-539 ARTICULO | 2021 | Theory and research in social education |
McCully, Alan W.
Weiglhofer, Magdalena
Bates, Jessica
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| Becoming “Hijas de la Lucha" Vol. 49 Núm. 1 Pág. 27-53 ARTICULO | 2021 | Theory and research in social education |
Errázuriz, Valentina
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| Wrestling with difficult histories in the classroom and beyond Vol. 48 Núm. 4 Pág. 611-614 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2020 | Theory and research in social education |
Naseem Rodríguez, Noreen
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