El papel de las emociones en el aula (2020) ARTICULO Trujillo González, Elisa Ceballos Vacas, Esperanza María Trujillo González, María del Carmen Moral, Maria Cristina del Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 24 Núm. 1 Pág. 226-244
Ver en Dialnet
attach_file Ver texto
attach_file Ver texto
attach_file Ver texto
- Número de citas: 13 (7.7% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 8 MULTIDISCIPLINAR 1 DEPORTE 2 PSICOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La inteligencia emocional en la educación física de primaria y secundaria Núm. 62 Pág. 850-861 ARTICULO | 2025 | Retos |
Rivas Valenzuela, Johan
Alvarez Vicente, Juan José
Sandoval Obando, Eduardo
|
| ¿La formación docente contribuye a la promoción de la colaboración centro escolar-familia? La perspectiva del profesorado de Educación Infantil y Primaria Vol. 43 Núm. 1 Pág. 77-100 | 2025 | Educatio siglo XXI |
Ceballos Vacas, Esperanza María
Hervella Fariñas, Diego
Rodríguez Ruiz, Beatriz
|
| A drama-based intervention to improve emotional intelligence in early childhood education Vol. 40 Núm. 1 Pág. 30 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Armesto Arias, Marta
Pasarín Lavín, Tania
Neira Piñeiro, María del Rosario
Rodríguez Pérez, Celestino
|
| Programa “escuelas positivas” Vol. 27 Núm. 3 Pág. 85-103 ARTICULO | 2024 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Chávez Santos, River
Arista Tejada, José Luis
Carrasco Rituay, Angélica María
Sancho Noriega, Carlomagno
|
| Aprender con el corazón Vol. 2 Núm. 1 Pág. 100-110 ARTICULO | 2024 | RIIDICI. Revista internacional interdisciplinar de divulgación científica |
García Fernández, María José
|
| ¿Es importante trabajar las emociones en educación infantil? Revisión bibliomética Núm. 22 Pág. 103-124 ARTICULO | 2024 | E-motion |
Hernández Beltrán, Víctor
Pereira Duarte, Dámaris
Espada, Mario C.
Correia de Campos, Luiz Felipe Castelli
García Barrera, Alba
Gamonales Puerto, José Martín
|
| “Historias que emocionan”, un proyecto para mejorar la inteligencia emocional en Educación Infantil Núm. 21 Pág. 441-459 ARTICULO | 2023 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
Burgueño López, Jorge
Yuste Muñoz, María
|
| La introducción de actividades en el aula de infantil mediante herramientas de expresión emocional Pág. 137-148 | 2023 | Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos |
Bascón Jiménez, Milagrosa
|
| Niveles de Adquisición de las Actuaciones en Lectura Vol. 53 Núm. 3 Pág. 263-296 ARTICULO | 2023 | Publicaciones |
Madrid Vivar, Dolores
Sánchez Álvarez, Nicolás
Pascual Lacal, María del Rocío
|
| Inteligencia emocional en la formación del profesorado de educación infantil y primaria Vol. 61 Núm. 1 Pág. 53-77 | 2022 | Perspectiva Educacional |
Mora Miranda, Nieves
Martínez-Otero Pérez, Valentín
Gaeta González, Martha Leticia
Santander Trigo, Sara
|
| Alfabetización emocional y experiencias virtuales de aprendizaje en estudiantes de las instituciones educativas del nivel primaria – 2021 Vol. 7 Núm. 4 Pág. 24 | 2022 | Polo del Conocimiento |
Salas Toribio, Zobeyda
Maguiña Vizcarra, José Eduardo
|
| Competencia emocional en la formación del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Pág. 495-510 | 2022 | Educación siglo XXI |
Viciana Fernández, Marta
Prados Megías, María Esther
|
| La competencia emocional en la formación inicial del profesorado de educación infantil Pág. 900-916 | 2021 | Nuevas formas de aprendizaje en la era digital |
Peralta Jaen, Albert Hendrickson
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Apr-2025
