Ensenar ˜ química en contexto. Una dimensión de la innovación didáctica en educación secundaria (2015) Meroni, Gabriela Copello, María Inés Paredes Labra, Joaquín Educación química Vol. 26 Núm. 4 Pág. 275-280
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Ámbito Citas MULTIDISCIPLINAR 2 EDUCACION 4 COMUNICACION 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Impacto de los kits experimentales en la formación de habilidades científicas y prácticas en alumnos de química Vol. 12 Núm. 1 Pág. 147-168 ARTICULO | 2025 | Revista Científica UISRAEL |
Chonillo Sislema, Luis Orlando
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| Construyendo Conocimiento a través del Aprendizaje Significativo en Competencias en Ciencias Naturales Vol. 8 Núm. 1 Pág. 5839-5857 | 2024 | Ciencia Latina |
Urrutia Martínez, Luz Evenny
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| Contra la astrología Vol. 21 Núm. 41 Pág. 1-21 | 2023 | Diálogos pedagógicos |
Edelsztein, Valeria Carolina
Ramos Méndez, Pablo
Cormick, Claudio
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| Entorno social vivencial de los estudiantes y la contextualización de los contenidos para el aprendizaje de la Química Vol. 3 Núm. 7 Pág. 128-140 ARTICULO | 2023 | Revista Latinoamericana Ogmios |
Aragón Rodelo, Luís Alberto
Cabarcas Bolivar, Katherin
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| Laboratorio de química en educación secundaria Vol. 9 Núm. 1 Pág. 27-44 | 2022 | Revie |
Fuenmayor Zafra, Ana
Morales Toyo, Miguel
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| Enseñanza de la química mediada por TIC: Un cambio de paradigma en una educación en emergencia Vol. 15 Núm. 2 Pág. 1 | 2022 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Largo Taborda, Wilson Alejandro
Zuluaga Giraldo, Jorge Iván
López Ramírez, María Ximena
Fredy Grajales Ospina, Yeison
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| Uso del lenguaje coloquial como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje situado de la química en el contexto socioeducativo rural Vol. 14 Núm. 27 Pág. 3 ARTICULO | 2022 | Trilogía |
Galvis Jácome, Magaly
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| Enseñanza y aprendizaje de la Química durante actividades de divulgación de la ciencia en la comunidad Vol. 11 Núm. 2 Pág. 129-146 | 2022 | YACHANA Revista Científica |
Rodríguez Sui Qui, Judith
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| Las bebidas gaseosas como contexto para el aprendizaje de las disoluciones mediante modelización | 2022 | Universidad de Málaga |
Cañero Arias, Joaquín
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| Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación técnico profesional Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1105 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Ibacache Plaza, Majorie
Merino, Cristian
|
| El discurso pedagógico en la enseñanza de conceptos en química con el uso del texto escolar Núm. 52 Pág. 49-72 ARTICULO | 2020 | Revista de Comunicación de la SEECI |
Certad Villarroel, Pedro Andrés
Ramírez, Tulio
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| Análisis gráfico de la resolución de un problema químico de reactivo limitante Núm. 2 Pág. 112-138 | 2020 | Paradigma |
Moreno Martínez, Nehemías
Hernández Zavala, Luis Enrique
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| Cultivando física y matemática Vol. 32 Núm. 2 Pág. 69-77 ARTICULO | 2020 | Revista de enseñanza de la física |
Lamarre, Virginia
Hernández, Sandra Analía
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| Percepciones de maestros y estudiantes sobre el uso del triplete químico en los procesos de enseñanza-aprendizaje Vol. 39 Núm. 3 Pág. 6 | 2020 | Revista Científica |
Lorduy Flórez, Danny José
Naranjo Zuluaga, Claudia Patricia
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| Enseñanza acerca de los sentidos químicos Vol. 37 Núm. 1 Pág. 177-194 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Edelsztein, Valeria Carolina
Galagovsky, Lydia R.
|
| Competencia científica y método científico en ciencias sociales y naturales Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1 ARTICULO | 2019 | REIRE |
Sabido Codina, Judit
Sáez Rosenkranz, Isidora
Gracenea Zugarramurdi, Mercedes
Santacana Mestre, Joan
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| Enseñanza en ciencias Vol. 10 Núm. 19 Pág. 133-148 ARTICULO | 2018 | Trilogía |
Salamanca Meneses, Ximena
Hernández Suárez, César Augusto
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