Coaching parents to use higher level questioning with their twice-exceptional children (2019) ARTICULO Ritchotte, Jennifer A. Zaghlawan, Hasan Y. Gifted child quarterly Vol. 63 Núm. 2 Pág. 86-101
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Gifted Adolescent Readers’ Perceptions of How Teachers Should (or Should Not) Listen During Dialogic Discourse Vol. 65 Núm. 4 Pág. 319-337 ARTICULO | 2021 | Gifted child quarterly |
Gilson, Cindy M.
Sauder, Adrienne E.
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