Promoting extensive reading in a blended learning modality: Students’ perceptions (2019) ARTICULO Flores González, Norma Revista de Docencia e Investigación Educativa. Journal of Teaching and Educational Research Vol. 5 Núm. 16 Pág. 43-54
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Learning strategies mediated by technology: students’ perception Vol. 6 Núm. 18 Pág. 18-28 ARTICULO | 2020 | Revista de Docencia e Investigación Educativa |
Flores González, Efigenia
Flores González, Norma
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