El desafío de ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 en contextos de desigualdad (2020) Gajardo Asbún, Karen Paz Maldonado, Eddy Javier Salas Contreras, Gonzalo Alaluf, Lorena Revista Electrónica Educare Vol. 24 Pág. 8-0
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Artículos citantes
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Méndez López, Leyda
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Núñez Pacheco, Rosa
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Turpo Gebera, Osbaldo Washington
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| Concepciones de los formadores de profesores a partir de la COVID-19. Núm. 38 Pág. 69-89 ARTICULO | 2021 | Revista española de educación comparada |
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| Buenas prácticas de docentes de educación básica durante la pandemia COVID-19 Vol. 3 Núm. 4 Pág. 7-27 | 2021 | Revista Innova Educación |
Gómez Nashiki, Antonio
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