Effects of critical thinking on multiple-document comprehension (2020) ARTICULO Tarchi, Christian Mason, Lucia European journal of psychology of education Vol. 35 Núm. 2 Pág. 289-313
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Demonstrating the effectiveness of two scaffolds for fostering students’ domain perspective reasoning Vol. 38 Núm. 4 Pág. 1343-1376 | 2023 | European journal of psychology of education |
List, Alexandra
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