The effects of implementation quality of a school-based social and emotional well-being program on students’ outcomes (2020) ARTICULO Dowling, Katherine Barry, Margaret M. EJIHPE. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education Vol. 10 Núm. 2 Pág. 595-614
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Validez de contenido de un instrumento sobre la implementación de proyectos de educación emocional mediante juicio experto Vol. 26 Núm. 3 Pág. 13 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Yunta Ibarrondo, Miguel Ángel
Romero Pérez, Clara
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| Quality in higher education and satisfaction among professors and students Vol. 11 Núm. 1 Pág. 219-229 ARTICULO | 2021 | EJIHPE |
Olmos Gómez, María Carmen
Luque Suárez, Mónica
Ferrara, Concetta
Cuevas Rincón, Jesús Manuel
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| Students’ personality contributes more to academic performance than well-being and learning approach Vol. 10 Núm. 4 Pág. 1132-1149 ARTICULO | 2020 | EJIHPE |
Moreira, Paulo
Pedras, Susana
Pombo, Paula
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Sep-2024
