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Autores |
Effect of Teachers' Subject and Pedagogical Knowledge on Junior Secondary School Students' Academic Performance in Mathematics
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Vol. 15
Núm. 2
Pág. 1-13
ARTICULO
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2024
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JETT
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Salami, Olajumoke
Spangenberg, Dorethea Erica
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Developing intercultural communicative competence in French-medium content and language integrated learning courses through teacher scaffolding
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Núm. 8
Pág. 99-113
ARTICULO
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2023
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Porta Linguarum
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Li, Danli
Gao, Qing
Ma, Mengyao
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Developing intercultural communicative competence in French-medium content and language integrated learning courses through teacher scaffolding
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Núm. 0
Pág. 99-113
ARTICULO
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2023
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Porta Linguarum
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Li, Danli
Gao, Qing
Ma, Mengyao
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¿Influye el análisis de vídeo en la posición de los maestros en formación en contextos AICLE?
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Núm. 38
Pág. 281-299
ARTICULO
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2022
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Porta Linguarum
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Díaz Martín, Cristina
Gómez Parra, María Elena
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Globalized thinking brought to foreign language classrooms
Globalized thinking brought to foreign language classrooms
Vol. 8
Núm. 3
Pág. 322-349
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2022
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Dominio de las Ciencias
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Morales Ramírez, Glenda
Barragán Camacho, María José
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Aug-2024