Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta (2021) ARTICULO Molinar Monsiváis, Judith Cervantes Herrera, Ana REXE. Revista de estudios y experiencias en educación Vol. 20 Núm. 42 Pág. 87-100
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Gallardo Herrerías, Celia
Berbel Oller, Pablo
Villegas Castro, Almudena
Andújar Tortella, María Dolores
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Jove Quispe, Luzmarina
Gordillo Cruz, Jeanet
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| La socialización del alumnado con TDAH en un aula ordinaria Pág. 29-39 | 2023 | Formación práctica y estrategias educativas |
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Luque de la Rosa, Antonio
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Tello Zuloaga, Jefferson
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| Evaluación y alcances de una intervención psicoeducativa sobre alumnos de primaria con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) Núm. 39 Pág. 1 ARTICULO | 2022 | Revista de investigaciones UCM |
Molinar Monsiváis, Judith
Cervantes Herrera, Ana del Refugio
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| Modelos mentales en alumnado con TDAH Vol. 8 Núm. 1 Pág. 127-138 ARTICULO | 2021 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Valarezo Alonzo, Dolores
Vieiro Iglesias, Pilar
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