Del aprendizaje tradicional al aprendizaje invertido como continuidad del proceso educativo en contexto de COVID-19 / From traditional learning to Flipped learning as a continuity of the educational process in the context of COVID-19 (2021) ARTICULO Polanco Garay, Leodanny Wuilber Moré Soto, Dailien Mendive Vol. 19 Núm. 1 Pág. 214-226
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Castro Méndez, Nelson
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| La trasformación del aula tras la COVID-19 Vol. 9 Núm. 3 Pág. 255-267 | 2021 | EDU REVIEW |
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