Los desafíos de la formación inicial de profesores de matemáticas como profesionales democráticos (2021) da Silva Reis, Frederico Zeichner, Kenneth M Paradigma Núm. 2 Pág. 18-39
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Articulación entre el Desarrollo Profesional Docente y el Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar implementado en un contexto de políticas de mercado y accountability Vol. 22 Núm. 49 Pág. 321-346 | 2023 | REXE |
Valdés Briceño, Yezeñía
Guerra Guajardo, Paulo
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