Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos. (2021) Marín Liébana, Pablo Blasco Magraner, José Salvador Botella Nicolás, Ana María Márgenes. Revista de Educación de la Universidad de Málaga Vol. 2 Núm. 2 Pág. 3-24
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Artículos citantes
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| La práctica instrumental para formar el carácter: posibilidades educativas desde una perspectiva artesanal de la música Vol. 82 Núm. 287 Pág. 67-77 ARTICULO | 2024 | Revista española de pedagogía |
González Llopis, David
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| La inclusión de la diversidad sexo-genérica en la educación musical Núm. 97 Pág. 47-53 ARTICULO | 2023 | Eufonía |
Fernández-Jiménez, Antonio
|
| Análisis de la evolución los libros de texto de educación primaria desde una perspectiva crítica Vol. 26 Núm. 3 Pág. 4 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Marín Liébana, Pablo
Blasco Magraner, José Salvador
Botella Nicolás, Ana María
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| Tertulias Musicales Dialógicas para la formación de una ciudadanía crítica Núm. 20 Pág. 351-366 ARTICULO | 2022 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
Fernández-Jiménez, Antonio
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