Effects of a hybrid teaching model (SEM + TGfU) and the model of personal and social responsibility on sportsmanship and enjoyment in 4° Secondary and 1° Baccalaureate students (2022) ARTICULO Gómez Buendía, Álvaro Sánchez Alcaraz Martínez, Bernardino Javier Cifo Izquierdo, María Isabel Gómez Mármol, Alberto Retos. nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación Núm. 43 Pág. 550-559
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Artículos citantes
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Galeano Rojas, Dilan
León Reyes, Borys Bismark
Ortiz Franco, Manuel Antonio
Farías Valenzuela, Claudio
Ferrari, Gerson Luis de Moraes
Valdivia Moral, Pedro Ángel
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| Modelos de enseñanza del deporte Núm. 50 Pág. 936-942 ARTICULO | 2023 | Retos |
Isla Alcoser, Sandy Dorian
Backes, Ana Flávia
Alencar, Allana
Vieira do Nascimento, Juarez
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| Nonlinear learning pedagogy Núm. 48 Pág. 1078-1085 ARTICULO | 2023 | Retos |
Tri Kaloka, Pasca
Nopembri, Soni
Yudanto, Yudanto
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| Análisis del clima motivacional en Educación Física a partir del empleo del modelo Teaching Games for Understanding Núm. 44 Pág. 1063-1072 ARTICULO | 2022 | Retos |
Salvador García, Celina
Chiva Bartoll, Oscar
Maravé Vivas, María
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| Diseño, aplicación y evaluación de unidades híbridas en Educación Física Núm. 45 Pág. 245-258 ARTICULO | 2022 | Retos |
Uria Valle, Pablo
Gil Arias, Alexander
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| Revisión crítica de las principales influencias sobre el juego motor de tríada Núm. 45 Pág. 337-350 ARTICULO | 2022 | Retos |
Navarro Adelantado, Vicente
Pic Aguilar, Miguel
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