La perspectiva del alumnado con discapacidad sobre la universidad (2011) Moriña-Díez, Anabel Cotán Fernández, Almudena Quaderns digitals. Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad Núm. 69 Pág. 12-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Una interpretación del tacto activo a partir del estudio morfológico del test de Rorschach y su adaptación desde la perspectiva de la educación inclusiva. Vol. 38 Núm. 75 Pág. 4 | 2019 | Signo y pensamiento |
Correa Silva, María del Pilar
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| Acercando la brecha entre la equidad y la igualdad en las oportunidades. La inclusión educativa Vol. 8 Núm. 3 Pág. 67-88 ARTICULO | 2015 | Revista de Educación Inclusiva |
Delgado Sanoja, Hellman Denis
Blanco Gómez, Gisela
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| Experiencias de jóvenes universitarios con discapacidad en la UASLP. Vol. 7 Núm. 2 Pág. 113-126 ARTICULO | 2014 | Revista de Educación Inclusiva |
Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia
Mendoza Saucedo, Fernando
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