A pragmatic approach to teaching intercultural competence to trainee teachers and translators (2012) Liendo, Paula Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning Vol. 5 Núm. 2 Pág. 57-72
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Sharing views of CLIL lesson planning in language teacher education Vol. 8 Núm. 2 Pág. 104-130 | 2015 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Banegas, Darío Luis
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