Analysis of digital self-presentation practices and profiles of Spanish adolescents on Instagram and TikTok (2022) ARTICULO Hernández Serrano, María José Jones, Barbara Renés Arellano, Paula Campos Ortuño, Rosalynn Argelia NAER. Journal of New Approaches in Educational Research Vol. 11 Núm. 1 Pág. 49-63
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Artículos citantes
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Calvo González, Soraya
Arcos Romero, Ana Isabel
Rodríguez Fernández, Noemí
Posada Corrales, Juan Antonio
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| Influencers que modelan valores. Impactos educativos en la relación de seguimiento de las personas adolescentes Vol. 26 Núm. 0 Pág. 28-37 | 2024 | Innovaciones educativas |
González Larrea, Belén
Hernández Serrano, María José
Lena Acebo, Francisco Javier
Renés Arellano, Paula
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| La Inteligencia Emocional y la Autoestima como herramientas esenciales para un uso adaptativo de las Redes Sociales. Un estudio en adolescentes Pág. 92-101 | 2024 | Propuestas de investigación educativa |
Hernández Ruiz, Rubén
Peñacoba Puente, Cecilia
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| Preferencias hacia la futura formación online entre la juventud española a partir de su experiencia durante la pandemia Núm. 81 Pág. 105-121 ARTICULO | 2022 | Edutec |
Martínez Roig, Rosabel
Lorenzo Álvarez, Carolina
Mengual Andrés, Santiago
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| Controversias público-privado en redes sociales y adolescencia Núm. 39 Pág. 289-310 ARTICULO | 2022 | Prisma Social |
González Villa, Ángela
Gewerc Barujel, Adriana
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| Socialización y consumos mediáticos en un aula de Educación Primaria (Asturias, España) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-14 | 2022 | Human Review |
Buelga Iglesias, María
Calvo González, Soraya
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| Knowing how to share and to protect oneself Vol. 31 Núm. 6 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | El profesional de la información |
Lena Acebo, Francisco Javier
Renés Arellano, Paula
Hernández Serrano, María José
Caldeiro Pedreira, Mari Carmen
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