Campos Ortuño, Rosalynn Argelia

Doctor/a por la Universidad de Salamanca con la tesis Diseño tecno pedagógico de objetos de aprendizaje adaptados a estilos de aprender (2017) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Salamanca EDUCACIÓN

Teoría e Historia de la Educación P59

Número de publicaciones: 20 (60.0% citado)
Número de citas: 55 (7.3% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P67 25
Índice h: 4
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 2.1
Promedio de citas últimos 5 años: 3.6
Edad académica: 8 años
Índice m: 0.50

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 2
2024 19
2023 8
2022 10
2021 1
2020 1
2019 3
2018 2
2017 4
2016 1
2015 1
2014 3
2013 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 7
2022 3 8
2021 1 14
2018 2 1
2017 1 1
2016 3 2
2015 0 2
2014 0 4
2013 4 16
2019 1 0
2020 3 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
9 Artículo de revista 49
11 Capítulo de libro 5
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2013 Desarrollo de competencias a través de objetos de aprendizaje
Artículo ARTICULO 16
2021 Privacidad en redes sociales
Artículo ARTICULO 14
2022 Analysis of digital self-presentation practices and profiles of Spanish adolescents on Instagram and TikTok
Artículo ARTICULO 8
2023 Recursos Educativos Abiertos adaptados a estilos de aprendizaje para la enseñanza de competencias digitales en Educación Superior
Artículo 4
2023 Metodologías activas en educación superior, mediadas por tecnologías en diversas disciplinas
Artículo ARTICULO 3
2016 Recursos Multimedia para el desarrollo de la competencia informacional. Diseño metodológico para el estudio comparativo en estudiantes de pregrado y posgrado en dos universidades públicas, Chile y España
Capítulo 2
2015 Influencia del estilo de aprendizaje y del tipo de tarea en los procesos de búsqueda en línea de estudiantes universitarios
Artículo 2
2014 Dimensiones para el diseño y catalogación de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales
Artículo ARTICULO 2
2014 Proyecto DIRED
Capítulo 1
2018 From blended to flipped learning. An innovation model of teaching trajectories in the university
Capítulo 1
2014 Influencia de Objetos de Aprendizaje basados en multiestilos
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Apr-2025