Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (2022) ARTICULO Fernández Miravete, Ángel David Prendes Espinosa, María Paz Revista Fuentes Vol. 24 Núm. 1 Pág. 65-76
Ver en Dialnet
- Número de citas: 7 (28.6% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 7 SOCIOLOGIA 1 PSICOLOGIA 1 DEPORTE 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Análisis retrospectivo de la percepción sobre herramientas para el desarrollo de actividades colaborativas en entornos virtuales Vol. 27 Núm. 2 Pág. 3 | 2024 | RIED |
Martínez de Miguel López, Silvia
Bernárdez Gómez, Abraham
Salmerón Aroca, Juan Antonio
|
| Hacia un ecosistema tecnológico para la gestión y organización de un centro de educación musical. El caso de la ESMUC Núm. 25 Pág. 7 ARTICULO | 2024 | Education in the knowledge society (EKS) |
Sempere, Nuria
Gisbert Cervera, Mercè
|
| Hacia una digitalización exitosa de nuestros centros educativos Núm. 545 Pág. 5 | 2023 | Cuadernos de pedagogía |
Fernández Miravete, Ángel David
Prendes Espinosa, María Paz
|
| El profesorado, protagonista en la definición de sus competencias profesionales Vol. 16 Núm. 3 Pág. 290-307 | 2023 | Revista de Sociología de la Educación-RASE |
Alonso Briales, Mariana
|
| Propuestas didácticas para debatir en clase de Historia Núm. 26 Pág. 17-29 ARTICULO | 2023 | EA, Escuela abierta |
López-Verdejo, Miguel
Bella González Domínguez, Ana
|
| La información y alfabetización informacional del marco común de competencia digital docente Vol. 41 Núm. 1 Pág. 35-49 ARTICULO | 2023 | Aloma |
Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo
Aguaded Gómez, José Ignacio
Estrada Molina, Odiel
|
| Evaluación del proceso de digitalización de un centro de enseñanza secundaria con la herramienta SELFIE Núm. 30 Pág. 99-116 ARTICULO | 2022 | Contextos educativos |
Fernández Miravete, Ángel David
Prendes Espinosa, María Paz
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024
