Prendes Espinosa, María Paz

Ver en Dialnet

Más Indicadores

Universidad de Murcia _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P99

Número de publicaciones: 226 (64.6% citado)

Número de citas: 1,516 (10.4% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P99	1,062
COMUNICACIÓN	112
PSICOLOGÍA	37
MULTIDISCIPLINAR	31
DEPORTE	23
CIENCIAS SOCIALES	18
DOCUMENTACIÓN	17
SOCIOLOGÍA	15
ECONOMÍA	14
FILOLOGÍAS	14
HUMANIDADES	14
ARTE	11
TRABAJO SOCIAL	11
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	8
HISTORIA	7
FILOLOGÍA HISPÁNICA	6
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	6
DERECHO	5
CIENCIAS	5
ESTUDIOS DE GÉNERO	4
CIENCIAS DE LA SALUD	4
ENFERMERÍA	4
GEOGRAFÍA	3
DERECHO MULTIDISCIPLINAR	3
FILOSOFÍA	2
LINGÜÍSTICA	2
ANTROPOLOGÍA	1
CIENCIAS POLÍTICAS	1
FILOLOGÍA MODERNA	1
HISTORIA DEL ARTE	1
DERECHO DEL TRABAJO	1

Índice h: 18

Índice h5: 8

Promedio de citas últimos 10 años: 7.2

Promedio de citas últimos 5 años: 4.0

Anualidad	Citas
2025	19
2024	186
2023	198
2022	186
2021	161
2020	156
2019	92
2018	110
2017	74
2016	57
2015	56
2014	60
2013	33
2012	29
2011	32
2010	19
2009	15
2008	10
2007	11
2006	4
2005	4
2004	0
2003	0
2002	0
2001	0
2000	1
1999	2
1998	1
1997	0
1996	0
1995	0
1994	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	1	19
2022	2	39
2021	3	96
2020	6	105
2019	10	114
2018	1	223
2017	4	28
2016	2	179
2015	2	53
2014	4	42
2013	7	139
2012	2	26
2011	7	45
2010	5	101
2008	9	56
2007	0	10
2006	6	67
2005	11	1
2004	10	22
2003	9	80
2002	13	10
2001	7	10
2000	12	12
1999	14	1
1998	9	6
1997	9	11
1996	19	5
1995	14	15
1994	12	1
2009	11	0
2024	4	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
105	Artículo de revista	1,331
114	Capítulo de libro	155
7	Libro	30

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 144

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2013	Competencias tecnológicas del profesorado en las universidades españolas Prendes Espinosa, María Paz Gutiérrez Porlán, Isabel	Artículo ^ARTICULO	114
2018	Competencia digital Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz Martínez Sánchez, Francisco	Artículo ^ARTICULO	105
2010	Competencias para el uso de TIC en futuros maestros Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna	Artículo ^ARTICULO	90
2016	Análisis conceptual de modelos de competencia digital del profesorado universitario Durán Cuartero, Marta Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	78
2019	Certificación de la Competencia Digital Docente Durán Cuartero, Marta Prendes Espinosa, María Paz Gutiérrez Porlán, Isabel	Artículo ^ARTICULO	71
2018	Formación en competencias digitales para estudiantes universitarios basada en el modelo DigComp González Calatayud, Víctor Román García, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	68
2021	Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa Prendes Espinosa, María Paz Cerdán Cartagena, Fernando	Artículo ^ARTICULO	53
2020	Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales Prendes Espinosa, María Paz García Tudela, Pedro Antonio Solano Fernández, Isabel María	Artículo ^ARTICULO	44
2006	Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Cabero Almenara, Julio Romero Tena, Rosalía Cebrián de la Serna, Manuel Llorente Sanmartín, Carmen Prendes Espinosa, María Paz Barroso Osuna, Julio Manuel Román Graván, Pedro Morales Lozano, Juan Antonio Pérez Garcias, Adolfina Castaño Garrido, Carlos Manuel Ballesteros Regaña, Cristóbal Martínez Sánchez, Francisco Pio González, Angel Salinas Ibáñez, Jesús María Gisbert Cervera, Mercè	Artículo ^ARTICULO	42
2003	Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria Cabero Almenara, Julio Cebreiro López, Beatriz Salinas Ibáñez, Jesús María Castaño Garrido, Carlos Manuel Morales Lozano, Juan Antonio Martínez Sánchez, Francisco Romero Tena, Rosalía Gisbert Cervera, Mercè Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	41
2016	Certificación de la competencia TIC del profesorado universitario Durán Cuartero, Marta Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	35
2008	Portafolio electrónico Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	28
2020	Metodologías y Tecnologías para enseñar STEM en Educación Primaria Arabit García, Javier Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	28
2015	Beyond objective testing and peer assessment Sánchez Vera, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	25
2011	Modelos de interacción de los adolescentes en contextos presenciales y virtuales Sánchez Vera, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz Serrano Sánchez, José Luis	Artículo ^ARTICULO	22
2018	La Tecnología Educativa en la Pedagogía del siglo XXI Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^EDITORIAL	20
2003	Aprendemos -- ¿cooperando o colaborando?. Las claves del método Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	20
2018	Entornos Personales de Aprendizaje para la comprensión y desarrollo de la Competencia Digital: análisis de los estudiantes universitarios en España Prendes Espinosa, María Paz Solano Fernández, Isabel María Serrano Sánchez, José Luis González Calatayud, Víctor Román García, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	19
2017	Estudio de caso de la influencia del aprendizaje electrónico móvil en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje con un niño con TEA Jiménez Lozano, María Dolores Serrano Sánchez, José Luis Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	17
2014	Componentes básicos para el análisis de los PLE de los futuros profesionales españoles Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna Ovelar Beltran, Ramón Carrera Farran, Francesc Xavier	Artículo ^ARTICULO	16
2016	Internet como recurso para enseñar y aprender Serrano Sánchez, José Luis Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz	Libro	15
2003	¿Adónde va la educación en un mundo de tecnologías? Martínez Sánchez, Francisco Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	15
2016	En busca de la Tecnología Educativa: la disrupción desde los márgenes Prendes Espinosa, María Paz Serrano Sánchez, José Luis	Artículo ^ARTICULO	14
2016	Validation of a Questionnaire on Work and Learning Habits for Future Professionals Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna Solano Fernández, Isabel María Roig Vila, Rosabel Aguiar Perera, María Victoria Serrano Sánchez, José Luis	Artículo ^ARTICULO	14
2019	Implementación y análisis del método de aula invertida Herrera Sierra, Guillermo Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	14
2008	Producción de material didáctico Martínez Sánchez, Francisco Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	14
1995	¿Imagen didáctica o uso didáctico de la imagen? Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	13
2015	Perfiles de uso de redes sociales Prendes Espinosa, María Paz Gutiérrez Porlán, Isabel Castañeda Quintero, Linda Johanna	Artículo ^ARTICULO	13
2011	Innovación con TIC en enseñanza superior Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	13
2006	Internet aplicado a la educación Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	11
2021	Uso de tecnologías avanzadas para la educación científica Arabit García, Javier García Tudela, Pedro Antonio Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	10
2002	Herramienta de evaluación de multimedia didáctico. Amorós Poveda, Lucía Rodríguez Cifuentes, María Trinidad Martínez Sánchez, Francisco Solano Fernández, Isabel María Prendes Espinosa, María Paz Alfageme González, María Begoña	Artículo	10
2023	La revolución de la Inteligencia Artificial en tiempos de negacionismo tecnológico Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	10
2015	Integración de TIC en aulas hospitalarias como recursos para la mejora de los procesos educativos Serrano Sánchez, José Luis Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	10
2018	Ciberacosadores González Calatayud, Víctor Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	10
2019	Clase Invertida Peinado Rocamora, Pedro Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	10
2004	2001 Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	10
2013	Tecnologías semánticas para la evaluación en red Sánchez Vera, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz Fernández Breis, Jesualdo Tomás	Artículo ^ARTICULO	9
2021	La enseñanza de STEM en Educación Primaria desde una perspectiva de género Arabit García, Javier Prendes Espinosa, María Paz Serrano Sánchez, José Luis	Artículo ^ARTICULO	9
2019	How University Students Use Technologies to Learn Prendes Espinosa, María Paz Román García, María del Mar González Calatayud, Víctor	Artículo ^ARTICULO	9
2012	Posibilidades educativas de las TIC en las aulas hospitalarias Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar Serrano Sánchez, José Luis	Artículo ^ARTICULO	9
2013	Análisis comparativo de las interacciones presenciales y virtuales de los estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria Sánchez Vera, María del Mar Serrano Sánchez, José Luis Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	9
2022	Formar para el emprendimiento digital Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	9
2012	Tutoría electrónica en la enseñanza superior Arnaiz Sánchez, Pilar López Vicent, Patricia Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	8
2014	Arquímedes y la tecnología educativa Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	8
2021	Evaluación de la competencia digital de una organización educativa de enseñanza secundaria a partir del modelo DigCompOrg Fernández Miravete, Ángel David Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	8
2022	Instrumento de análisis de la competencia de emprendimiento digital en educación superior González Calatayud, Víctor Prendes Espinosa, María Paz Solano Fernández, Isabel María	Artículo ^ARTICULO	8
2016	Still far from personal learning Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna Gutiérrez Porlán, Isabel Román García, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	8
2001	Evaluación de manuales escolares. Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	8
2020	Competencia de emprendimiento en educación secundaria: percepción del profesorado sobre el estado actual y las posibilidades futuras en el contexto europeo Prendes Espinosa, María Paz Solano Fernández, Isabel María González Martínez, Juan Cerdán Cartagena, Fernando	Artículo ^ARTICULO	8
2022	Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes Fernández Miravete, Ángel David Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	7
2006	Actividades individuales versus actividades colaborativas Prendes Espinosa, María Paz Martínez Navarro, Francisco	Capítulo	7
2016	La percepción sobre el ciberacoso del profesorado de secundaria de la Región de Murcia González Calatayud, Víctor Prendes Espinosa, María Paz López Pina, José Antonio	Artículo ^ARTICULO	7
2006	Herramientas para el trabajo colaborativo en red Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	7
2020	Entornos Personales de Aprendizaje Román García, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	7
2008	EDUTEC en la red. Comunidades virtuales para la colaboración de profesionales Prendes Espinosa, María Paz Solano Fernández, Isabel María	Artículo ^ARTICULO	7
2020	Investigación sobre adolescentes que son observadores de situaciones de ciberacoso González Calatayud, Víctor Prendes Espinosa, María Paz Bernal Ruiz, Cristina	Artículo ^ARTICULO	7
2021	Uso de TIC por parte del profesorado de enseñanza secundaria analizado a partir del modelo de ecologías de aprendizaje Prendes Espinosa, María Paz Montiel Ruiz, Francisco José González Calatayud, Víctor	Artículo ^ARTICULO	7
2012	La enseñanza y el aprendizaje de la física y el trabajo colaborativo con el uso de las TIC Serrano Sánchez, José Luis Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	7
2014	TIC para la mejora educativa en aulas hospitalarias Serrano Sánchez, José Luis Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	6
2016	Víctimas de ciberacoso: estudio descriptivo en la Región de Murcia González Calatayud, Víctor Prendes Espinosa, María Paz López Pina, José Antonio	Capítulo	6
2000	Internet aplicado a la educación Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	6
2023	Recursos Educativos Abiertos y metodologías activas para la enseñanza de STEM en Educación Primaria Arabit García, Javier Prendes Espinosa, María Paz Serrano Sánchez, José Luis	Artículo ^ARTICULO	6
2004	Los nuevos medios de comunicación y el aprendizaje en colaboración Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	5
2014	Entre la colaboración y la formación Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna Serrano Sánchez, José Luis	Artículo ^ARTICULO	5
2022	Evaluación del proceso de digitalización de un centro de enseñanza secundaria con la herramienta SELFIE Fernández Miravete, Ángel David Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	5
1997	Evaluación de manuales escolares Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	5
1996	Análisis de imágenes en textos escolares Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	5
2000	Trabajo colaborativo en espacios virtuales Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	5
2020	Smart learning environments and ergonomics García Tudela, Pedro Antonio Prendes Espinosa, María Paz Solano Fernández, Isabel María	Artículo ^ARTICULO	5
2007	Selección e integración de medios en la enseñanza Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	5
2022	Una propuesta de gamificación a través de "Genially" para la Educación Superior García Tudela, Pedro Antonio Marín Marín, José Antonio Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	4
2007	Profesor, ¿estamos en el ciberespacio? Cabero Almenara, Julio Martínez Sanchez, Francisco Prendes Espinosa, María Paz Alonso García, Catalina María	Libro	4
2022	Tecnologías digitales para la formación en empresas y entidades de la economía social García Tudela, Pedro Antonio Montiel Ruiz, Francisco José Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	4
2003	Redes para la formación Martínez Sánchez, Francisco Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	4
2019	La clase invertida Peinado Rocamora, Pedro Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	4
2004	El diseño y la producción de manuales escolares Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	4
2008	Individuos y grupos en la nueva Sociedad-Red. Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	4
2021	Análisis del proceso de digitalización de un centro de Enseñanza Secundaria desde el modelo DigCompOrg Fernández Miravete, Ángel David Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	4
2023	Aulas del Futuro en España García Tudela, Pedro Antonio Prendes Espinosa, María Paz Solano Fernández, Isabel María	Artículo ^ARTICULO	3
2013	Practical Experiences for the Development of Educational Systems in the Semantic Web Sánchez Vera, María del Mar Fernández Breis, Jesualdo Tomás Serrano Sánchez, José Luis Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	3
2017	Los MOOC y la evaluación del alumnado Sánchez Vera, María del Mar González Calatayud, Víctor Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	3
2010	Enseñanza superior, profesores y TIC Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna	Libro	3
2019	Modelo emdigital de emprendimiento digital García Tudela, Pedro Antonio Solano Fernández, Isabel María Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	3
2010	Universidades latinoamericanas ante el reto de las TIC Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna	Capítulo	3
2017	Estudio longitudinal sobre tutoría académica flexible en la universidad López Vicent, Patricia Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	3
2010	Tecnologías para los docentes Arnaiz Sánchez, Pilar Prendes Espinosa, María Paz	Libro	3
2014	Investigando las posibilidades de las TIC en las aulashospitalarias Prendes Espinosa, María Paz Serrano Sánchez, José Luis	Capítulo	3
1997	Televisión educativa y cultura de la diversidad Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^OTRO	3
1995	Educación, tecnología y redes de cable Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	2
1998	Afrontando el reto de la "Cibereducación" Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	2
2001	Multimedia como recurso para la formación Solano Fernández, Isabel María Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	2
2014	La participación del alumnado en los cursos masivos (MOOC) Sánchez Vera, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	2
2013	Las aplicaciones educativas de la Web Semántica Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	2
2013	CAPPLE Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	2
2011	Modelo de análisis de las competencias TIC del profesorado universitario Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	2
2004	Accesibilidad en la red Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna	Capítulo	2
2021	Un modelo para la formación de emprendedores digitales en la universidad Prendes Espinosa, María Paz García Tudela, Pedro Antonio González Calatayud, Víctor	Capítulo	2
1998	Las imágenes en los libros de texto Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	2
2015	Pedagogías emergentes: tecnologías para la educación flexible Castañeda Quintero, Linda Johanna Prendes Espinosa, María Paz Gutiérrez Porlán, Isabel	Capítulo	2
2016	Propuesta de un modelo actualizado de competencia digital del profesorado: áreas, descriptores e indicadores Durán Cuartero, Marta Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	2
2019	Uso de aplicaciones y dispositivos móviles con menores en riesgo de exclusión Gil Oliver, José Miguel Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	2
2020	El emprendimiento digital como competencia para la formación de los estudiantes universitarios García Tudela, Pedro Antonio González Calatayud, Víctor Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	2
2015	Educación conectada en un mundo 2.0 Prendes Espinosa, María Paz Gutiérrez Porlán, Isabel Castañeda Quintero, Linda Johanna	Capítulo	2
2011	Experiencias de incorporación de aplicaciones semánticas a la educación. Sánchez Vera, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz Martínez Sánchez, Francisco Carmichael, Patrick Martínez García, Agustina	Artículo ^ARTICULO	2
2008	La enseñanza con objetos de aprendizaje Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna Martinez Ortiz, Francisco	Libro	2
1998	El lenguaje de la imagen Prendes Espinosa, María Paz	Libro	2
2017	Investigando sobre PLE Prendes Espinosa, María Paz Román García, María del Mar	Capítulo	1
2011	Diseño y desarrollo de exámenes a través de herramientas de web semántica Sánchez Vera, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz Fernández Breis, Jesualdo Tomás	Artículo ^ARTICULO	1
2012	Red social para el aprendizaje García Carrillo, M. Esquembre, Francisco Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2022	Hacia la e-Universidad del siglo XXI Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	1
2014	Espacios virtuales de colaboración como extensión de las aulas tradicionales Pérez García, Miriam Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	1
2011	Rubricas de evaluación en la enseñanza universitaria Sánchez Vera, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2011	Modelos de interacción entre los jóvenes Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar	Capítulo	1
1997	Las nuevas tecnologías en la enseñanza Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	1
2000	Nuevas tecnologías aplicadas a la educación especial Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2011	Las tic como herramientas docentes en las aulas hospitalarias Serrano Sánchez, José Luis Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
1997	Medios y recursos en educación especial Prendes Espinosa, María Paz Munuera Giner, Francisca	Libro	1
2019	Interactive environments for involvement and motivation for learning Prendes Espinosa, María Paz González Calatayud, Víctor	Capítulo	1
2020	Entornos inteligentes de aprendizaje como espacios para promover la igualdad de género García Tudela, Pedro Antonio Prendes Espinosa, María Paz Solano Fernández, Isabel María	Capítulo	1
2017	Análisis de los entornos personales de aprendizaje de los estudiantes universitarios españoles Serrano Sánchez, José Luis López Vicent, Patricia Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2010	Portafolio como herramienta de evaluación Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar	Capítulo	1
2017	Cursos online masivos en abierto Prendes Espinosa, María Paz Bernal González, María Cruz	Artículo ^ARTICULO	1
2017	El informe del TFM Román García, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
1999	El libro Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2005	Modelos semipresenciales en el ámbito de la enseñanza superior Castañeda Quintero, Linda Johanna Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	1
2021	Mensajería instantanea en Educación Superior García Tudela, Pedro Antonio Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2015	Ciudadanos en la Sociedad del Conocimiento Prendes Espinosa, María Paz Gutiérrez Porlán, Isabel	Capítulo	1
2020	El papel de las tecnologías en el proceso tutorial Pantoja Vallejo, Antonio Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2021	La enseñanza de STEM Prendes Espinosa, María Paz Arabit García, Javier	Capítulo	1
2007	El telealumno Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2014	Espacio 3.0 Pérez García, Miriam Prendes Espinosa, María Paz Jiménez Re, Jesús	Capítulo	1
2020	Tecnologías en enseñanza superior Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	1
2012	Aprendizajes en los espacios virtuales de colaboración formal e informal López Vicent, Patricia Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	1
2020	Formación del Profesorado de Primaria para promover la igualdad de género García Tudela, Pedro Antonio Montiel Ruiz, Francisco José Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	1
2021	Desarrollo de la competencia lingüística a través de las TIC Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar Jódar Bonilla, Oscar de	Artículo	1
1997	Trabajar con redes en educación Alfageme González, María Begoña Prendes Espinosa, María Paz	Artículo	1
2011	Soportes tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje Prendes Espinosa, María Paz Gutiérrez, Isabel	Capítulo	1
1994	Potencial educativo del multimedia Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2018	Capítulo 33. Análisis de la mejora de la competencia digital del alumnado universitario a través del trabajo por tareas González Calatayud, Víctor Román García, María del Mar Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2011	Las TIC como herramientas para la innovación docente en la universidad Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2022	Ecologies digitals i aprenentatge autodirigit González Sanmamed, Mercedes Prendes Espinosa, María Paz Souto Seijo, Alba	Artículo ^PRESENTACION	1
2017	Formación docente para la enseñanza en línea en el contexto de la Formación Profesional Castañeda Quintero, Linda Johanna Gutiérrez Porlán, Isabel Prendes Espinosa, María Paz Sánchez Vera, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	1
2010	Innovación docente apoyada en TIC en la enseñanza superior Prendes Espinosa, María Paz	Capítulo	1
2008	Migrations and the Net Castañeda Quintero, Linda Johanna Prendes Espinosa, María Paz Martínez Sánchez, Francisco	Artículo	1
2004	Diseño de cursos y materiales para teleenseñanza Prendes Espinosa, María Paz	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Apr-2025