Souto Seijo, Alba

Doctor/a por la Universidade da Coruña con la tesis Ecologías de aprendizaje de los docentes universitarios de Ingeniería y Arquitectura (2020) que ha recibido 1 cita.

Universidade de Santiago de Compostela _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P87

Número de publicaciones: 51 (52.9% citado)

Número de citas: 257 (11.7% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P91	163
COMUNICACIÓN	11
PSICOLOGÍA	7
CIENCIAS SOCIALES	5
DEPORTE	4
DOCUMENTACIÓN	4
MULTIDISCIPLINAR	3
SOCIOLOGÍA	2
CIENCIAS DE LA SALUD	2
DERECHO	1
DERECHO PENAL, PROCESAL Y CRIMINOLOGÍA	1
TRABAJO SOCIAL	1
ECONOMÍA	1
HUMANIDADES	1
CIENCIAS	1

Índice h: 8

Índice h5: 5

Promedio de citas últimos 10 años: 4.9

Promedio de citas últimos 5 años: 4.0

Edad académica: 5 años

Índice m: 1.60

Anualidad	Citas
2025	6
2024	31
2023	65
2022	59
2021	73
2020	18
2019	5
2018	0
2017	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	5	6
2022	4	9
2021	5	26
2020	5	111
2019	12	25
2018	9	75
2017	9	5
2024	1	0
2025	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
22	Artículo de revista	249
29	Capítulo de libro	7
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 30

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2018	Ecologías de aprendizaje en la Era Digital: desafíos para la Educación Superior González Sanmamed, Mercedes Sangrá Morer, Albert Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris	Artículo ^ARTICULO	74
2020	Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario González Sanmamed, Mercedes Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba Muñoz Carril, Pablo César	Artículo ^ARTICULO	59
2020	Learning ecologies in the digital era González Sanmamed, Mercedes Sangrá Morer, Albert Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris	Artículo ^ARTICULO	27
2020	Entre lo formal y lo no formal Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris Iglesias Fustes, Verónica González Sanmamed, Mercedes	Artículo ^ARTICULO	15
2019	Aprendizaje informal y desarrollo profesional González Sanmamed, Mercedes Souto Seijo, Alba Gonzalez Díaz, Iria María Estévez Blanco, Iris	Artículo ^ARTICULO	14
2019	Desarrollo profesional docente a través de las ecologías de aprendizaje Sangrá Morer, Albert Estévez Blanco, Iris Iglesias Fustes, Verónica Souto Seijo, Alba	Artículo ^ARTICULO	11
2021	Ecologías de aprendizaje y motivación del profesorado universitario de Ciencias de la Salud Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba González Sanmamed, Mercedes Valle Arias, Antonio	Artículo ^ARTICULO	11
2021	Oportunidades para el desarrollo profesional docente Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris Sande, Olalla	Artículo ^ARTICULO	9
2017	Propuesta didáctica de Educación Ambiental en Educación Infantil Souto Seijo, Alba Regueiro Fernández, Bibiana Estévez Blanco, Iris	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	5
2020	Aprendizajes formales, no formales e informales en la era digital Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris Romero, Patricia González Sanmamed, Mercedes	Artículo ^ARTICULO	5
2020	Aprendizaje profesional docente a través de la autoformación Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba Sande, Olalla González Sanmamed, Mercedes	Artículo	4
2023	Creencias e integración de recursos digitales Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba Jorrín Abellán, Iván M.	Artículo ^ARTICULO	3
2021	Sección artículos ecologías de aprendizaje y desarrollo profesional docente Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba Romero Rey, Patricia	Artículo ^ARTICULO	3
2021	El estudio de caso en la investigación de las ecologías de aprendizaje del docente universitario Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba González Sanmamed, Mercedes	Artículo	2
2022	Aprender de y con los demás Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba González Sanmamed, Mercedes	Artículo	2
2022	Desarrollo profesional docente en la sociedad en red: nuevos formatos, diversos contextos y múltiples mecanismos González Sanmamed, Mercedes Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris	Capítulo	2
2023	Concepciones en torno al desarrollo profesional del docente universitario Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba González Sanmamed, Mercedes	Capítulo	1
2022	La competencia digital docente González Sanmamed, Mercedes Muñoz Carril, Pablo César Souto Seijo, Alba	Artículo ^ARTICULO	1
2023	Medidas de control parental en la regulación del uso de teléfonos inteligentes en la infancia Muñoz Carril, Pablo César Souto Seijo, Alba Dans Álvarez de Sotomayor, Isabel Fuentes Abeledo, Eduardo X.	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Combining education scenarios and modalities Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba González Sanmamed, Mercedes Sangrá Morer, Albert	Artículo ^ARTICULO	1
2018	Why students of Secondary Education complete more homework? Estévez Blanco, Iris Regueiro Fernández, Bibiana Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Souto Seijo, Alba González Sanmamed, Mercedes	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Ecologies digitals i aprenentatge autodirigit González Sanmamed, Mercedes Prendes Espinosa, María Paz Souto Seijo, Alba	Artículo ^PRESENTACION	1
2022	Conocimiento distribuido y aprendizajes expandidos González Sanmamed, Mercedes Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba	Capítulo	1
2023	El aprendizaje-servicio como metodología para el desarrollo de la educación emocional en la infancia a través de la creación de cuentos digitales Muñoz Carril, Pablo César Dans Álvarez de Sotomayor, Isabel Souto Seijo, Alba Abal Alonso, Nuria	Capítulo	1
2021	Desarrollo profesional docente y ecologías de aprendizaje a través de la interacción Souto Seijo, Alba Estévez Blanco, Iris López Calvo, Sara	Capítulo	1
2022	La innovación educativa como ecosistema de aprendizaje González Sanmamed, Mercedes Estévez Blanco, Iris Souto Seijo, Alba	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Apr-2025