Rodríguez Martínez, Susana

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Doctor/a por la Universidade da Coruña con la tesis Autorregulación motivacional del aprendizaje. Características diferenciales e implicaciones cognitivo-motivacionales (2000) que ha recibido 3 citas.

Universidade da Coruña EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P99

Número de publicaciones: 125 (57.6% citado)
Número de citas: 1,057 (7.9% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P99 630
Índice h: 20
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 5.2
Promedio de citas últimos 5 años: 1.2
Edad académica: 25 años
Índice m: 0.80

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 3
2024 54
2023 70
2022 53
2021 51
2020 92
2019 84
2018 82
2017 74
2016 74
2015 76
2014 66
2013 48
2012 50
2011 51
2010 37
2009 18
2008 13
2007 13
2006 16
2005 10
2004 10
2003 4
2002 5
2001 1
2000 2
1999 0
1998 0
1997 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 3 1
2021 13 8
2020 13 15
2019 2 8
2018 3 27
2017 4 32
2016 1 14
2015 6 161
2014 1 34
2013 4 33
2010 4 132
2009 4 125
2008 7 60
2007 6 29
2006 0 81
2005 0 2
2004 1 39
2003 4 45
2002 14 24
2001 1 45
2000 5 54
1999 5 62
1998 6 12
1997 4 14
2011 5 0
2012 2 0
2023 3 0
2024 3 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

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37 Capítulo de libro 24
3 Libro 10

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2006 Metas académicas,estrategias cognitivas y estrategias de autorregulación del estudio
González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 68
2000 Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
Núñez Pérez, José Carlos Suárez Riveiro, José Manuel Piñeiro Aguín, José Manuel Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 51
2015 Perfiles motivacionales como combinación de expectativas de autoeficacia y metas académicas en estudiantes universitarios
Valle Arias, Antonio Regueiro Fernández, Bibiana Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Freire Rodríguez, Carlos Ferradás Canedo, María del Mar Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 50
2003 Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis Muñiz, Roberto
Artículo ARTICULO 45
2015 Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria
Valle Arias, Antonio Pan López, Irene Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Rodríguez Martínez, Susana Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 37
2001 Metas de aproximación, metas de evitación y múltiples metas académicas
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 35
2013 Motivación, implicación en los deberes escolares y rendimientos académico
Pan López, Irene Regueiro Fernández, Bibiana Ponte, Beatriz Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 33
2010 Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 31
2010 Las creencias motivacionales como factor protector del estrés en estudiantes universitarios
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel González Millán, Patricia
Artículo ARTICULO 31
2009 Auto-eficacia docente, motivación del profesor y estrategias de enseñanza
Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio Blas Pena, Rebeca Rosario, Pedro
Artículo ARTICULO 26
1999 Atribuciones causales, autoconcepto y motivación en estudiantes con alto y bajo rendimiento académico
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Suárez Riveiro, José Manuel
Artículo 25
2004 Diferencias en el uso de self-handicapping y pesimismo defensivo y sus relaciones con las metas de logro, la autoestima y las estrategias de autorregulación
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 25
2010 Motivación y aprendizaje autorregulado
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 24
2010 New media for the promotion of self-regulated learning in higher education
Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 23
2010 Escala de afrontamiento del estrés académico (A-CEA)
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Freire Rodríguez, Carlos
Artículo ARTICULO 23
2009 Diseño y validación de un cuestionario de gestión motivacional
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Gerpe, María G. Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 22
2008 Self-regulated profiles and academic achievement
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Cerezo Menéndez, Rebeca Muñoz Cadavid, María A.
Artículo ARTICULO 22
2015 Implicación y motivación hacia los deberes escolares en los estudiantes de Primaria según el rendimiento académico y el curso
Valle Arias, Antonio Regueiro Fernández, Bibiana Estévez Blanco, Iris Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Martínez, Susana Freire Rodríguez, Carlos
Artículo ARTICULO 20
2009 Metas Académicas
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 20
2014 Teacher self-efficacy and its relationship with students’ affective and motivational variables in higher education
Rodríguez Martínez, Susana Regueiro Fernández, Bibiana Blas Pena, Rebeca Valle Arias, Antonio Piñeiro Aguín, Isabel Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo ARTICULO 20
2017 Estrategias cognitivas, etapa educativa y rendimiento académico
Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Regueiro Fernández, Bibiana Estévez Blanco, Iris Val, Carolina
Artículo ARTICULO 20
2009 Academic goals and learning quality in higher education students
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Muñoz Cadavid, María A. Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo ARTICULO 20
2009 Diferencias en rendimiento académico según los niveles de las estrategias cognitivas y de las estrategias de autorregulación
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 19
2015 Diferencias en la percepción de la implicación parental en los deberes escolares en función del nivel de motivación de los estudiantes
Regueiro Fernández, Bibiana Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Estévez Blanco, Iris Ferradás Canedo, María del Mar Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 18
1999 El ajuste de los estudiantes con múltiples metas a variables significativas del contexto académico
Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 18
2008 Capacidad predictiva de las metas académicas sobre el rendimiento en diferentes áreas curriculares
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 16
1997 Características diferenciales de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
Cuevas González, Lino Manuel Vieiro Iglesias, Pilar González Cabanach, Ramón Baspino Fernández, I. María Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio
Artículo 14
2004 Estilos de pensamiento
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 14
2016 Incidencia de las metas académicas del alumnado de secundaria en su gestión motivacional
Estévez Blanco, Iris Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio Regueiro Fernández, Bibiana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo ARTICULO 14
2002 Autorregulación del aprendizaje y estrategias de estudio
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana
Capítulo 13
2008 Insatisfacción corporal en adolescentes latinoamericanas y españolas
Rodríguez Martínez, Susana Cruz Sáez, María Soledad
Artículo ARTICULO 13
1999 Un modelo causal sobre los determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo 12
2007 Metas Académicas y Estrategias Motivacionales de Autoprotección
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 12
2018 Niveles de rendimiento académico e implicación en los deberes escolares en estudiantes españoles de Educación Secundaria
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Martínez, Susana Rosario, Pedro Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 12
2007 Programa de intervención para mejorar la gestión de los recursos motivacionales en estudiantes universitarios
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana García Gerpe, María Mendiri, Paula
Artículo ARTICULO 12
2018 Deberes escolares y rendimiento académico
Regueiro Fernández, Bibiana Suárez Fernández, Natalia Estévez Blanco, Iris Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 12
2020 Intrinsic motivation and perceived utility as predictors of student homework engagement
Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Regueiro Fernández, Bibiana Estévez Blanco, Iris
Artículo ARTICULO 11
2009 Estilos intelectuales y rendimiento académico
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Cerezo Menéndez, Rebeca Álvarez García, David Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 10
2008 Metas académicas y vulnerabilidad al estrés en contextos académicos
González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio Piñeiro Aguín, Isabel González Millán, Patricia
Artículo ARTICULO 9
2002 La motivación académica
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana González Pumariega Solís, Soledad
Capítulo 9
2019 Time spent and time management in homework in elementary school students
Valle Arias, Antonio Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Martínez, Susana Regueiro Fernández, Bibiana Freire Rodríguez, Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2009 Perfiles motivacionales en estudiantes universitarios
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Muñoz Cadavid, María A. Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2021 Un estudio comparativo de los deberes escolares en el alumnado extranjero y no extranjero
Valle Arias, Antonio Rodríguez Prado, Paula Regueiro Fernández, Bibiana Estévez Blanco, Iris Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Martínez, Susana
Artículo ARTICULO 7
2014 Metas académicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en educación secundaria
Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Regueiro Fernández, Bibiana Gayo Álvarez, Elena Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 7
2006 Reflexiones sobre la motivación y el aprendizaje a partir de la Ley Orgánica de Educación (L.O.E.)
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana
Artículo ARTICULO 7
2015 ¿Es diferente la implicación en los deberes escolares según el rendimiento académico de los estudiantes?
Valle Arias, Antonio Regueiro Fernández, Bibiana Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Ferradás Canedo, María del Mar Freire Rodríguez, Carlos
Artículo ARTICULO 7
2015 Motivación en alumno de Primaria en aulas con metodología basada en Proyectos
Martín, Alba Rodríguez Martínez, Susana
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 7
1999 Un modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento académico en la universidad
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Gómez-Taibo, María-Luisa Vieiro Iglesias, Pilar Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 7
2001 Diferencias en la utilización de estrategias de aprendizaje según el nivel motivacional de los estudiantes
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 7
2017 Cambios en la implicación en los deberes escolares a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria
Regueiro Fernández, Bibiana Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Rodríguez Martínez, Susana Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 6
2017 An explanatory model of maths achievement
Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Gómez-Taibo, María-Luisa Regueiro Fernández, Bibiana Estévez Blanco, Iris Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 6
1998 Influencia de las atribuciones causales internas y externas sobre las metas académicas
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Gómez-Taibo, María-Luisa
Artículo 6
2006 Evaluación de la imagen corporal en mujeres latinoamericanas residentes en Guipúzcoa
Rodríguez Martínez, Susana Cruz Sáez, María Soledad
Artículo ARTICULO 6
2015 Perfiles motivacionales, implicación y ansiedad ante los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Regueiro Fernández, Bibiana Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Freire Rodríguez, Carlos Ferradás Canedo, María del Mar Gayo Álvarez, Elena Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 6
2015 Enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares en estudiantes de Educación Primaria
Rodríguez Pereiro, Sara Regueiro Fernández, Bibiana Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Pan, Irene Sánchez, Benigno Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 5
2015 Motivación y aprendizaje escolar
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Regueiro Fernández, Bibiana
Libro 5
2014 Enseñar a aprender
Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Libro 5
2007 Metas Académicas y rendimiento en estudiantes de secundaria
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 5
2020 Sociodemographic characteristics and stress of people from Spain confined by COVID-19
Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Llorente, Carolina Guerrero Jaramillo, Estefanía Martins, Ludmila
Artículo ARTICULO 4
2015 Multiple Goals and Homework Involvement in Elementary School Students
Valle Arias, Antonio Pan López, Irene Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 3
2015 Estrategias de self -handicapping en estudiantes universitarios. Diferencias entre cursos
Ferradás Canedo, María del Mar Freire Rodríguez, Carlos Regueiro Fernández, Bibiana Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 3
2018 Profiles of self-handicapping and self-esteem, and its relationship with achievement goals
Ferradás Canedo, María del Mar Freire Rodríguez, Carlos Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo ARTICULO 3
2001 La adopción de múltiples metas y utilización de estrategias cognitivas y autorreguladoras
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Abalde Paz, Eduardo
Artículo 3
1998 Atribuciones causales internas y externas
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Fernández Suárez, Ana Patricia
Artículo 2
2005 Uso de estrategias de autorregulación cognitiva y de regulación del esfuerzo en estudiantes universitarios con múltiples metas
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio García Gerpe, María Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo ARTICULO 2
1998 Variables motivacionales, estratégicas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel
Artículo 2
2014 Variables que predicen la implicación de los estudiantes en las tareas para casa en Educación Secundaria
Regueiro Fernández, Bibiana Suárez Fernández, Natalia Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo ARTICULO 2
1998 Las estrategias de aprendizaje
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Cuevas González, Lino Manuel Baspino Fernández, I. María
Artículo 2
2002 Gestión de recursos y estrategias motivacionales
Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Piñeiro Aguín, Isabel
Capítulo 2
2021 Implicación de los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
Rodríguez Martínez, Susana Regueiro, Viviana Falcón Ganfornina, Oscar Jesús Rodríguez Llorente, Carolina Vieites, Tania Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo ARTICULO 1
2022 Bullying According to Gender, and Immigration Background in Spanish Students
Piñeiro Aguín, Isabel López Castro, Leticia González Suárez, Rocío Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Feb-2025