Rosário, Pedro

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Doctor/a por la Universitat de les Illes Balears con la tesis Les estructures del poder local a la Mallorca rural (1855-1898) (1994) .

Universidade do Minho (PRT)

Psicología Básica P99

Número de publicaciones: 80 (85.0% citado)
Número de citas: 1,297 (11.7% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 787
Índice h: 23
Índice h5: 4
Promedio de citas últimos 10 años: 8.7
Promedio de citas últimos 5 años: 2.7
Edad académica: 31 años
Índice m: 0.74

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 7
2024 60
2023 66
2022 76
2021 79
2020 112
2019 102
2018 110
2017 112
2016 79
2015 117
2014 89
2013 65
2012 58
2011 65
2010 48
2009 18
2008 12
2007 7
2006 10
2005 5
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 2 2
2022 2 15
2021 1 4
2020 0 3
2019 0 42
2018 4 6
2017 4 6
2016 5 12
2015 5 101
2014 4 90
2013 10 70
2012 6 103
2011 3 81
2010 3 153
2009 3 170
2008 6 68
2007 6 91
2006 1 162
2005 1 97
2004 2 18
1999 3 3
2000 2 0
2001 1 0
2002 3 0
2003 3 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
73 Artículo de revista 1,234
6 Capítulo de libro 2
1 Libro 61

Citas por clasificación CIRC

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2007 Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior
Rosário, Pedro Mourao, Rosa González-Pienda García, Julio Antonio Solano Pizarro, Paula Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 74
2005 Aprendizaje, competencias y rendimiento en educación superior
Hernández Pina, Fuensanta Martínez Clares, Pilar Rosário, Pedro Rubio Espín, Marta
Libro 61
2006 El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación
González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro Solano Pizarro, Paula Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 61
2011 Implementation of training programs in self-regulated learning strategies in moodle format
Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Rosário, Pedro Valle Arias, Antonio Fernández Alba, María Estrella Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 47
2012 Autoeficacia y utilidad percibida como condiciones necesarias para un aprendizaje académico autorregulado
Rosário, Pedro Lourenço, Abílio Afonso Paiva, Maria Olímpia Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 44
2009 Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticas
Rosário, Pedro Mourao, Rosa Baldaque, Margarida Nunes, Tânia González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 43
2014 Autorregulación del aprendizaje
Rosário, Pedro Pereira, Armanda Högemann, Julia Nunez, A. R. Figueiredo, Mirela de Oliveira Núñez Pérez, José Carlos Fuentes, S. Gaeta González, Martha Leticia
Artículo 42
2013 Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior
Fernández Alba, María Estrella Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Suárez Fernández, Natalia Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 40
2006 Evaluación de los procesos de autorregulación mediante autoinforme
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Solano Pizarro, Paula González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 39
2015 Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria
Valle Arias, Antonio Pan López, Irene Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Rodríguez Martínez, Susana Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 37
2005 El aprendizaje escolar examinado desde la perspectiva del "Modelo 3P" de J. Biggs
Soares, Serafim Rosário, Pedro Rubio Tenor, Marta Núñez Pérez, José Carlos Almeida, Leandro S. González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 35
2012 Predicción del rendimiento en matemáticas: efecto de variables personales, socioeducativas y del contexto escolar
Rosário, Pedro Lourenço, Abílio Afonso Paiva, Olimpia Rodrigues, Adriana Valle Arias, Antonio Tuero Herrero, Ellián
Artículo ARTICULO 34
2006 Promoción del aprendizaje estratégico y competencias de aprendizaje en estudiantes de primero de Universidad
Hernández Pina, Fuensanta Rosário, Pedro Cuesta Sáez de Tejada, José David Martínez Clares, Pilar Ruiz Lara, Encarnación
Artículo ARTICULO 33
2010 Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 31
2008 Ansiedad ante los exámenes
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Salgado, Ana González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Joly, Cristina Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 29
2010 Impacto de un programa de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de Grado
Hernández Pina, Fuensanta Rosário, Pedro Cuesta Sáez de Tejada, José David
Artículo ARTICULO 28
2019 Mediating Role of Self-efficacy and Usefulness Between Self-regulated Learning Strategy Knowledge and its Use.
Cerezo Menéndez, Rebeca Fernández Alba, María Estrella Amieiro, Natalia Valle Arias, Antonio Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 28
2015 La motivación e implicación en los deberes escolares a lo largo de la escolaridad obligatoria
Regueiro Fernández, Bibiana Suárez Fernández, Natalia Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 27
2010 Enhancing self-regulation and approaches to learning in first-year college students: a narrative-based programme assessed in the Iberian Peninsula
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Trigo, Luisa Guimaraes, Carina
Artículo 27
2010 Motivación y aprendizaje autorregulado
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 25
2012 Tareas para casa, implicación familiar y rendimiento ecadémico
Suárez Fernández, Natalia Fernández Alba, María Estrella Cerezo Menéndez, Rebeca Rodríguez Pérez, Celestino Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 25
2006 Escuela-familia
Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Solano Pizarro, Paula Mourao, Rosa Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 24
2010 New media for the promotion of self-regulated learning in higher education
Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 23
2008 Self-regulated profiles and academic achievement
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Cerezo Menéndez, Rebeca Muñoz Cadavid, María A.
Artículo ARTICULO 23
2009 Diseño y validación de un cuestionario de gestión motivacional
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Gerpe, María G. Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 22
2011 El fracaso escolar en Educación Secundaria
Suárez Fernández, Natalia Tuero Herrero, Ellián Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Fernández Alba, María Estrella Cerezo Menéndez, Rebeca González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 21
2009 Metas Académicas
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 20
2014 Variables del estudiante, del profesor y del contexto en la predicción del rendimiento académico en biología
Núñez Pérez, José Carlos Vallejo Seco, Guillermo Rosário, Pedro Tuero Herrero, Ellián Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 20
2009 Academic goals and learning quality in higher education students
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Muñoz Cadavid, María A. Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo ARTICULO 20
2010 Eficacia del programa "(Des)venturas de Testas" para la promoción de un enfoque profundo de estudio
Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio Cerezo Menéndez, Rebeca Pinto, Ricardo Ferreira, Pedro Lourenço, Abílio Afonso Paiva, Olimpia
Artículo ARTICULO 19
2013 Enfoques de enseñanza en Bachillerato en función de variables contextuales y del docente
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio Paiva, Olimpia Polydoro, Soely
Artículo ARTICULO 19
2009 Diferencias en rendimiento académico según los niveles de las estrategias cognitivas y de las estrategias de autorregulación
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 19
2009 Academic procrastination
Rosário, Pedro Silva Costa, Marta Daniela Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Solano Pizarro, Paula Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 18
2015 Propiedades psicométricas de la versión mexicana del Cuestionario para la Evaluación de Metas Académicas (CEMA)
Gaeta González, Martha Leticia Cavazos-Arroyo, Judith Sánchez Salvioli, Ana Paula Rosário, Pedro Högemann, Julia
Artículo 17
2008 Capacidad predictiva de las metas académicas sobre el rendimiento en diferentes áreas curriculares
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 16
2004 Estilos de pensamiento
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 14
2011 Uso de diarios de tareas para casa en el inglés como lengua extranjera: evaluación de pros y contras en el aprendizaje autorregulado y rendimiento
Rosário, Pedro Mourao, Rosa Trigo, Luisa Suárez Fernández, Natalia Fernández Alba, María Estrella Tuero Herrero, Ellián
Artículo ARTICULO 13
2007 Metas Académicas y Estrategias Motivacionales de Autoprotección
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 12
2016 Bullying, un problema moral: representaciones de sí mismo y desconexiones morales
Tognetta, Luciene Regina Paulino Avilés Martínez, José María Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 12
2015 Parents' conceptions of their homework involvement in elementary school
Cunha, Jennifer Rosário, Pedro Macedo, Lúcia Nunes, Ana Rita Fuentes, Sonia Pinto, Ricardo Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 11
2009 Estilos intelectuales y rendimiento académico
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Cerezo Menéndez, Rebeca Álvarez García, David Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 11
2013 Grade level, study time, and grade retention and their effects on motivation, self-regulated learning strategies, and mathematics achievement: a structural equation model
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Lourenço, Abílio Afonso
Artículo 11
2014 Assessment of a self-regulated Learning Intervention
González-Pienda García, Julio Antonio Fernández Alba, María Estrella Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2019 Time spent and time management in homework in elementary school students
Valle Arias, Antonio Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Martínez, Susana Regueiro Fernández, Bibiana Freire Rodríguez, Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2014 An explanatory model of the intention to continue studying among non-traditional university students
Rosário, Pedro Pereira, Armanda Núñez Pérez, José Carlos Cunha, Jennifer Fuentes, Sonia Polydoro, Soely Gaeta González, Martha Leticia Fernández Alba, María Estrella
Artículo ARTICULO 8
2009 Perfiles motivacionales en estudiantes universitarios
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Muñoz Cadavid, María A. Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2009 Escala de metas de estudio para estudiantes universitarios.
Pérez Villalobos, María Victoria Díaz Mujica, Alejandro E. González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 7
2022 Parental Involvement in Homework During Covid-19 Confinement
Suárez Fernández, Natalia Fernández Alba, María Estrella Regueiro Fernández, Bibiana Rosário, Pedro Xu, Jianzhong Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 6
2014 Performance evaluation of recent information criteria for selecting multilevel models in Behavioral and Social Sciences
Vallejo Seco, Guillermo Tuero Herrero, Ellián Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 6
2017 Cambios en la implicación en los deberes escolares a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria
Regueiro Fernández, Bibiana Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Rodríguez Martínez, Susana Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 6
2019 Propiedades psicométricas del Cuestionario de Evaluación del Conocimiento sobre Estrategias de Autorregulación en universitarios (CEA-U)
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Fernández Alba, María Estrella Solano Pizarro, Paula Amieiro, Natalia
Artículo ARTICULO 6
2014 Are teachers' approaches to teaching responsive to individual student variation? A two-level structural equation modeling
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Vallejo Seco, Guillermo Paiva, Olimpia Valle Arias, Antonio Fuentes, Sonia Pinto, Ricardo
Artículo 6
2015 Desengajamentos morais, autoeficácia e bullying
Tognetta, Luciene Regina Paulino Avilés Martínez, José María Rosário, Pedro Alonso Elvira, Natividad
Artículo ARTICULO 6
2006 La perspectiva fenomenográfica de las concepciones de aprendizaje
Rosário, Pedro Grácio, Maria Luísa Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 5
2022 Effect of an intervention in self-regulation strategies on academic achievement in elementary school
Núñez Pérez, José Carlos Tuero Herrero, Ellián Fernández Alba, María Estrella Añón Zapico, Francisco Javier Manalo, Emmanuel Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 5
2007 Metas Académicas y rendimiento en estudiantes de secundaria
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 5
2004 Historias que enseñan a estudiar y aprender
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 4
2022 Psychometric properties of parental burnout assessment and prevalence of parental burnout
Suárez Fernández, Natalia Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Rosário, Pedro Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 4
2021 Perceived parental involvement and children’s homework engagement at the end of Primary Education
Núñez Pérez, José Carlos Pascual, Sara Suárez Fernández, Natalia Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 4
2018 Validity and reliability of the Parental Homework Management Scale
Cunha, Jennifer Xu, Jianzhong Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 4
2015 Multiple Goals and Homework Involvement in Elementary School Students
Valle Arias, Antonio Pan López, Irene Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 3
1999 As estrategias de aprendizagem nas diferentes abordagens ao estudo
Rosário, Pedro Almeida, Leandro S.
Artículo 3
2020 Online Homework Distraction Scale
Xu, Jianzhong Núñez Pérez, José Carlos Cunha, Jennifer Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 2
2023 A tool-kit to help students from low socioeconomic status background
Azevedo, Raquel Rosário, Pedro Magalhaes, Paula Núñez Pérez, José Carlos Pereira, B. Pereira, A.
Artículo ARTICULO 2
2009 Adaptación de un programa de promoción de estrategias de autorregulación del aprendizaje a las TICS
Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Rodríguez Pérez, Celestino Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Capítulo 2
2018 Building knowledge of healthy eating in hospitalized youth
Pereira, Beatriz Magalhaes, Paula Henriques, Raquel Pereira Azevedo, Raquel Kirkman, Sofia Mourao, Rosa Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 2
2005 Mejora del proceso de estudio y aprendizaje mediante la promoción de los procesos de autorregulación en estudiantes de enseñanza primaria y secundaria
Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Mourao, Rosa
Artículo ARTICULO 1
2020 Personal and Instructional Variables Related to the Learning Process in Postgraduate Courses
Pereles, Ana Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino Fernández Alba, María Estrella Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Feb-2025