The effects of using Merrill’s first principles of instruction on learning and satisfaction in MOOC (2022) Badali, Mehdi Hatami, Javad Farrokhnia, Mohammadreza Noroozi, Omid Innovations in education and teaching international Vol. 59 Núm. 2 Pág. 216-225
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Programar en la universidad. Cuadernillo de apoyo cognitivo para el análisis de los procesos Vol. 25 Núm. 1 Pág. 1-18 | 2024 | Revista Colombiana de Computación |
D’Angelo, Verónica
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