Niveles de comprensión práctica de la literacidad visual crítica y arte urbano en el futuro profesorado de Educación Infantil (2022) ARTICULO González Milea, Arasy García Ruiz, Carmen Rosa Aula abierta Vol. 51 Núm. 1 Pág. 57-66
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Artículos citantes
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Ortega Sánchez, Delfín
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| Prácticas de Literacidad Crítica y Ciencias Sociales en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Infantil Núm. 12 Pág. 163-179 ARTICULO | 2023 | REIDICS |
González Milea, Arasy
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| ¿Cómo promover la literacidad crítica digital a través de narraciones históricas? Núm. 12 Pág. 198-217 ARTICULO | 2023 | REIDICS |
Rojas, María Alejandra
González Monfort, Neus
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| La alfabetización visual en la formación de docentes Núm. 8 Pág. 16-31 | 2023 | Runae |
Mendoza Ureta, Raquel Stefanía
Tejera, Rafael
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| ¿Arte urbano antes de los tres años? Vol. 65 Núm. 5 Pág. 3-30 ARTICULO | 2023 | On the W@terfront |
Fusté Forné, Maria
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