Class composition, student achievement, and the role of the learning environment (2022) ARTICULO Lavrijsen, Jeroen Dockx, Jonas Struyf, Elke Verschueren, Karine Journal of educational psychology Vol. 114 Núm. 3 Pág. 498-512
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Most Mathematics Classrooms Contain Wide-Ranging Achievement Levels Vol. 67 Núm. 3 Pág. 220-234 ARTICULO | 2023 | Gifted child quarterly |
Pedersen, Blaine
Makel, Matthew C.
Rambo, Karen E.
Peters, Scott J.
Plucker, Jonathan A.
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