Paradigm crisis in the step from tertiary to secondary mathematics education (2022) Gascón, Josep Nicolás, Pedro International journal of mathematical education in science and technology Vol. 53 Núm. 5 Pág. 1153-1169
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Relaciones entre la investigación y la acción en didáctica de las matemáticas Núm. 20 Pág. 23-39 ARTICULO | 2021 | Avances de investigación en educación matemática |
Gascón, Josep
Nicolás Zaragoza, Pedro
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