Educar en patrimonio con perspectiva de género desde la educación no formal (2022) ARTICULO Cambil Campaña, Isabel Díez Jiménez, Maribel Gómez Román, Ana María Hernández Montalván, María del Carmen Martos Huertas, Josefina Pedraza Rodríguez, Marta Torre Pérez, Sara Ruiz López, Marisa Cifuentes Martínez, Claudia Sánchez Salmerón, Susana Elena Viñas Valverde, María UNES. Universidad, escuela y sociedad Núm. 13 Pág. 49-68

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La práctica educativa en contextos de educación no formal. Un ejemplo en el ámbito de la educación patrimonial con niños y niñas de la Val Pellice (Turín, Italia) a través de un taller de arqueología Núm. 18 Pág. 192-209 ARTICULO 		2024 UNES
Viciano, Joan Fernández-Moreno, Anabel Fernández Laso, María Cristina Viciano Badal, Belén Peiretti, Ilaria Tanga, Carmen
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El cine como documento y recurso didáctico para educar en patrimonio Núm. 37 Pág. 395-417 ARTICULO 		2024 Boletín del Centro de Estudios Pedro Suárez
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