Una forma de procesar la información en los textos científicos y su influencia en la comprensión (2004) Carezzano, Fernando Celaya, Gabriela Herrera, Julio Carranza, Miriam L. REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 6 Núm. 1 Pág. 1
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Ámbito Citas EDUCACION 5 FILOLOGIA HISPANICA 2 FILOLOGIAS 2 LINGUISTICA 1
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Artículos citantes
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| Comprensión de textos académicos en contextos socioculturales andinos Vol. 14 Núm. 4 Pág. 324-335 | 2023 | COMUNI@CCIÓN |
Bernal Saire, Laura
Centeno Herrera, Bladimiro
Pari Portillo, Luz Marina
Ortiz Zantalla, Juan Carlos
Calisaya Nina, Yovana
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| La lectura de los textos científicos en la universidad. Recomendaciones metodológicas Vol. 9 Núm. 2 Pág. 131-147 | 2022 | Revista Científica UISRAEL |
González Morales, Alfredo
Conde Rivera, Mario
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| INSERT como método de comprensión lectora de textos de divulgación científica Núm. 55 Pág. 13-25 ARTICULO | 2022 | Lenguaje y textos |
Fajkisová, Dominika
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| Seminario de socio-ecología: una estrategia interdisciplinar para abordar la educación ambiental Núm. 1 Pág. 277 | 2022 | Bio-grafía |
Gómez Hernández, Sandra Johanna
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| Patrimonio sociocultural de los barrios del centro de Acapulco, Guerrero, México Vol. 0 Núm. 1 Pág. 68-83 | 2021 | Revista Interdisciplinar Arista-Crítica |
Rosas Acevedo, Ana Yolanda
Sánchez Infante, Audel
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| Seminario interdisciplinar de socio-ecología Vol. 0 Núm. 1 Pág. 43-67 | 2021 | Revista Interdisciplinar Arista-Crítica |
Martín Ocampo, Nicolás Andrey
Gómez Hernández, Sandra Johanna
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| Principales dificultades del alumnado universitario novel a la hora de elaborar un texto científico Núm. 32 Pág. 117-146 ARTICULO | 2020 | Tejuelo |
Vázquez Miraz, Pedro
Rentería, Camila
Martínez, María José
Zapata, Katherine
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| El novel sujeto lector ante el texto académico Vol. 23 Núm. 2 Pág. 8 | 2019 | Revista Electrónica Educare |
Lobato Osorio, Lucila
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| Metacognición y comprensión lectora Vol. 8 Núm. 1 Pág. 99-111 | 2011 | Duazary |
Cerchiaro Ceballos, Elda
Paba Barbosa, Carmelina
Sánchez Castellón, Ligia
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| Aprendizaje vs enseñaza Vol. 55 Núm. 5 Pág. 12 ARTICULO | 2011 | Revista Iberoamericana de Educación |
Moreno Reséndez, Alejandro
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