Docencia universitaria y metodologías activas (2020) Ormaza Ulloa, Luis Miguel García Herrera, Darwin Gabriel Erazo Álvarez, Juan Carlos Narváez Zurita, Ivonne EPISTEME KOINONIA. Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes Vol. 3 Núm. 6 Pág. 258-276
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Effectiveness of the Flipped Classroom in Health Sciences University Programs Vol. 25 Núm. 3 Pág. 8-17 | 2023 | Revista Universidad y Salud |
Nocetti G., Diego
Auad-Brito, Maura
Henriquez-Villarroel, David
|
| Aula invertida como metodología activa en Educación Superior Vol. 7 Núm. 8 Pág. 2584-2607 ARTICULO | 2022 | Polo del Conocimiento |
Andrade Encalada, Hernán Alonso
Guevara Vizcaíno, Claudio Fernando
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| Evaluación docente, perspectivas de los docentes de la Universidad Católica de Cuenca - La Troncal Vol. 7 Núm. 4 Pág. 368-381 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
Quinteros Cortázar, Marcos
Cabrera Berrezueta, Luis
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| Tradición contra innovación en los modelos de formación jurídica universitaria en México Núm. 56 Pág. 135-153 | 2021 | Revista de derecho |
Báez Corona, José Francisco
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