Clima áulico. Características socio-emocionales del contexto de enseñanza y aprendizaje (2018) Pompa, Juan Pablo Paneiva Bakker, Liliana Rubiales, Josefina Educación y ciencia. México Vol. 7 Núm. 49 Pág. 3-0
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Sánchez Cabaco, Antonio
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Muñoz Escobar, Catalina
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Lozada García, Rosalinda
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Carrasco del Carpio, Antonieta Cecilia
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| Calidad educativa, apoyo docente y familiar percibido Vol. 11 Núm. 2 Pág. 157-173 | 2020 | Cuadernos de Investigación Educativa |
Rodríguez Garcés, Carlos René
Padilla Fuentes, Geraldo
Gallegos Fuentes, Marcelo
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| Competencias selectivas para el aprendizaje y empoderamiento del bagaje inclusivo Vol. 5 Núm. 10 Pág. 52-74 ARTICULO | 2020 | Polo del Conocimiento |
Mejia Caguana, Digna Roció
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Llerena Choez, Erika
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| Compromiso y desvinculación académica. El clima áulico como elementocontextual de análisis Vol. 18 Núm. 1 Pág. 15-29 | 2020 | Educación y sociedad |
Rigo, Daiana Yamila
Soledad Amaya, Stefania
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| Compromiso y desvinculación académica. El clima áulico como elemento contextual de análisis/Academic engagement and disengagement. The classroom climate as a contextual element of analysis Vol. 18 Núm. 1 Pág. 15-29 | 2020 | Educación y sociedad |
Rigo, Daiana Yamila
Soledad Amaya, Stefania
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| Medición de calidad educativa en Chile Vol. 17 Núm. 1 Pág. 34-48 ARTICULO | 2020 | Pilquen - Sección Psicopedagogía |
Rodríguez Garcés, Carlos René
Padilla Fuentes, Geraldo
Suazo Ruíz, Claudia
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| Percepción del estudiante sobre el entorno educativo clínico en asignaturas prácticas en programas académicos de salud Núm. 8 Pág. 93-101 | 2019 | Revista Educación Las Américas |
Córdova León, Karen
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| Apoyo familiar y docente percibido Núm. 55 Pág. 71-95 ARTICULO | 2018 | Revista Académica UCMaule |
Rodríguez Garcés, Carlos René
Padilla Fuentes, Geraldo
Vargas Muñoz, Héctor
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Feb-2025
