El proyecto Shere Rom. Fundamentos de una comunidad de prácticas para la inclusión educativa (2014) Padrós Castells, Marta Sanchez Busqués, Sònia Lalueza Sazatornil, José Luis Crespo, Isabel Lamas, Macarena Psicología, Conocimiento y Sociedad Vol. 4 Núm. 2 Pág. 138-162
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Ámbito Citas EDUCACION 6 FILOLOGIAS 2 FILOLOGIA MODERNA 1 TRABAJO SOCIAL 1 LINGUISTICA 1 PSICOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| “Soc massa bo” Vol. 15 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2022 | Bellaterra |
Vallejo Rubinstein, Claudia
|
| Revaloración del juego como estrategia de enseñanza Vol. 25 Núm. 1 Pág. 251-270 ARTICULO | 2021 | Profesorado |
García Martínez, Verónica
Izquierdo, Jesús
Aquino Zúñiga, Silvia Patricia
Silva Payró, Martha Patricia
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| Desarrollando Fondos de Conocimiento Vol. 10 Núm. 1 Pág. 13-26 ARTICULO | 2021 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Subero, David
|
| Experiencias y limitaciones en el proyecto de intervención educativa la Quinta Dimensión (5D) Núm. 11 Pág. 115-142 ARTICULO | 2018 | Trans-pasando Fronteras |
Hurtado Manrique, Nathalia Andrea
Moreno Pardev, Juan Pablo
|
| Exploring the Value of Service Learning Núm. 35 Pág. 557-577 ARTICULO | 2018 | ESE |
García-Romero, David
Sánchez Busqués, Sònia
Lalueza Sazatornil, José Luis
|
| Enfoque plurilingüe integrador Núm. 12 Pág. 45-53 ARTICULO | 2017 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Mallol Macau, Cristina
Alsina Tarrés, Miquel
|
| Experiencia en la transplantación de la clase mágica al entorno mexicano Vol. 19 Núm. 2 Pág. 76-96 ARTICULO | 2017 | Aula de encuentro |
García Martínez, Verónica
Aquino Zúñiga, Silvia Patricia
López Laynes, Jessica del Carmen
|
| Educación minorías e identidad. Reflexiones a través de un proyecto de investigación-acción Vol. 12 Núm. 3 Pág. 4-10 ARTICULO | 2016 | Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano |
Lalueza Sazatornil, José Luis
Sánchez Busqués, Sònia
Padrós Castells, Marta
García-Romero, David
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Feb-2025
