Implementación de metodología Flipped Classroom para la enseñanza de la historia en Educación Primaria y análisis de sus efectos (2024) ARTICULO Guzmán Martín, Emma Corrales Serrano, Mario UNES. Universidad, escuela y sociedad Núm. 17 Pág. 106-125
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| Aula Invertida como metodología para la formación de futuros docentes en la enseñanza de la Historia Núm. 9 Pág. 29 | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Corrales Serrano, Mario
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| Validation of an instrument using exploratory factor analysis to measure technostress in university students Vol. 3 Núm. 426 Pág. 1 | 2024 | Health Leadership and Quality of Life |
Beltrán Manzanero, Elda Patricia
Pérez Sandoval, Abraham Gerardo
Peralta Mazariego, Enrique Roberto
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