Implementación de metodología Flipped Classroom para la enseñanza de la historia en Educación Primaria y análisis de sus efectos (2024) Guzmán Martín, Emma Corrales Serrano, Mario UNES. Universidad, escuela y sociedad Núm. 17 Pág. 106-125
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Aula Invertida como metodología para la formación de futuros docentes en la enseñanza de la Historia Núm. 9 Pág. 29 | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Corrales Serrano, Mario
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